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老師教學生,那我們最值得聊得話題就是。學生不聽話,上課不專心,和老師作對的,不管多不多。至少這些問題都是存在的,不少行業(yè)遭遇“寒冬”。而穩(wěn)定的教師職業(yè)無疑是一個不錯的選擇。是一個與學生斗智斗勇的過程,
教師講師德是有必要的,但教師做為一個職業(yè)的存在,它有一個起碼的生存問題。應該是以回報形式的多一點、教育事業(yè)只靠奉獻那么很難有大的作為也不會興旺。搞教育的首先他是人,是人就有需求。有需求就回報。是人都有欲望。
從*到*教過你的老師很多,不知道你還記得幾個呢。*是神圣的殿堂,高大上但卻遙不可期;*是一片自由自在,遠離各種考試和學習的世外桃源。那么老師在你的心目中也是比較厲害的,從你一無所知到無所不知。
每個人都要不斷的學習進取,,更何況是老師,更要走出去多接收新的知識。參加各種技能培訓,只有這樣不斷的積累,我們才能把每一項工作做好,只有不斷的充電,不斷地學習才能跟上社會發(fā)展的需要。這樣的培訓要經(jīng)常進行。
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