貴陽(yáng)mpacc考研學(xué)習(xí)班(考研英語(yǔ)的誤區(qū))

貴陽(yáng)mpacc考研學(xué)習(xí)班，不知道學(xué)什么，小編幫你忙，貴陽(yáng)考研培訓(xùn)獲取一份高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，掌握大專生報(bào)考研究生的要求，考研備考建議，考研時(shí)的技巧方法，考研培訓(xùn)班的選擇，考研英語(yǔ)的誤區(qū)，為什么要讀在職研究生。

1.大專生報(bào)考研究生的要求

1、基本要求：?？粕佳行枰酝葘W(xué)力身份報(bào)考，即獲得*承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日)或2年以上。2、進(jìn)修課程要求：進(jìn)修與報(bào)考專業(yè)相同或相近的8門或以上(有的院校要求6門或以上)本科主干課程，并能夠提供學(xué)習(xí)證明和成績(jī)單。3、英語(yǔ)水平要求：英語(yǔ)四六級(jí)是基礎(chǔ)門檻，分?jǐn)?shù)高有優(yōu)勢(shì)。如武漢*要求，取得*英語(yǔ)四級(jí)合格證書或英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)報(bào)告單(成績(jī)?cè)?25分以上);廈門*要求提供CET、GMAT、TOEFL、GRE、PETS等相關(guān)的英語(yǔ)水平的證明。4、學(xué)術(shù)論文要求：學(xué)術(shù)論文在公開出版的刊物上發(fā)表過(guò)，并獲得級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)。如北京師范*要求，在所報(bào)考專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊上以*作者發(fā)表過(guò)兩篇以上(含)論文;南京師范*要求，在公開出版的刊物上發(fā)表過(guò)與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文(*作者)，或獲得廳局級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng);山東*要求，承擔(dān)過(guò)省級(jí)以上科研課題(前3位)或在公開出版(帶CN號(hào))的學(xué)術(shù)刊物(不含增刊)上以*作者發(fā)表與所報(bào)考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇或2篇以上。5、報(bào)考專業(yè)要求：報(bào)考專業(yè)與所學(xué)專業(yè)相同或相近。如武漢*要求，?？粕佳胁坏每?報(bào)考。

2.考研備考建議

如果英語(yǔ)四級(jí)沒過(guò)，一般說(shuō)明你的英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)，你就需要在考研的復(fù)習(xí)階段中，更加重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。首先從詞匯開始，考研要求5500詞匯左右，高頻詞匯大概在2000個(gè)詞出頭，一定要把這些詞匯反復(fù)記憶，融會(huì)貫通，不單要掌握單詞的*或者第二個(gè)意思，更要了解到第三到第四個(gè)意思。有了一定的詞匯量之后，就可以繼續(xù)復(fù)習(xí)長(zhǎng)難句了，考研中的長(zhǎng)難句難度還是不低的，所以在初期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以先看看外刊讀物，比如《泰晤士報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)者》等。再然后的話，就可以涉及到文章的學(xué)習(xí)，這就需要看你英語(yǔ)的綜合能力了。這里需要提醒一點(diǎn)，真題一定要好好的珍惜，等自己有一定的基礎(chǔ)之后再去染指，否則無(wú)法把*的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)。

貴陽(yáng)mpacc考研學(xué)習(xí)班

3.考研時(shí)的技巧方法

*;一定要自己工整,注意卷面的整潔.第二;字多并不等于分多,老師拿到試卷的時(shí)候都是看關(guān)鍵字給分的.第三;答題的時(shí)候一定要思路清晰，不要想到什么寫什么密密麻麻。第四;考研人不能通篇白話要用專業(yè)的術(shù)語(yǔ),否則即使觀點(diǎn)正確，也不容易拿到高分。第五;合理安排時(shí)間.越好的學(xué)校考上的風(fēng)險(xiǎn)越大，越是普通的院校考上的概率越大，這是大的趨勢(shì)，但是在此，報(bào)考是還是具有很多技巧。這些技巧可以讓你避開性價(jià)比極低的院校，保證一定上岸概率的條件下選擇更好的學(xué)校。

4.考研培訓(xùn)班的選擇

選擇合適的輔導(dǎo)班首先要考慮自身的復(fù)習(xí)時(shí)間安排，跨考生相對(duì)本專業(yè)考生來(lái)說(shuō)需要更細(xì)致的復(fù)習(xí)，需要大量的時(shí)間投入。在職考生沒有那么多的時(shí)間分配，就需要能夠隨時(shí)隨地利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)。一戰(zhàn)考生壓力比較大，需要氛圍輕松的伙伴式學(xué)習(xí)。更重要的是我們?nèi)绾闻袛噍o導(dǎo)班的優(yōu)劣。(1)看師資強(qiáng)不強(qiáng),通藝教育在教師的選擇上一直秉承“嚴(yán)要求，高水平”的方針，目前已經(jīng)匯聚了一批年輕、具有活力的研究生精英，他們來(lái)自于中央美院、四川美院、*美院、首都師范*、湖南師范*等一眾專業(yè)的院校。同時(shí)還與設(shè)計(jì)和美術(shù)考研輔導(dǎo)名師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手保證教學(xué)質(zhì)量。(2)看資料全不全，在復(fù)習(xí)資料的選擇上不可以盲的追求書本數(shù)量多的多少而更應(yīng)該注重資料本身的“含金量”。通藝教育在復(fù)習(xí)資料的質(zhì)量保證上面有著十足的把握，無(wú)論是復(fù)習(xí)資料的印刷質(zhì)量還是內(nèi)容豐富程度都力求做到*。通藝學(xué)員們拿到的一本本質(zhì)量上乘的復(fù)習(xí)資料背后都有通藝強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，保證每年習(xí)題的針對(duì)性、時(shí)效性和覆蓋廣度。由于不同院校的命題方向不盡相同，通藝花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)修訂具有鮮明針對(duì)性的《高分秘籍》，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)到底。(3) 看課程安排是否合理成功的實(shí)踐來(lái)源于合理的計(jì)劃。通藝根據(jù)考研階段性復(fù)習(xí)的特點(diǎn)同時(shí)結(jié)合學(xué)員理解知識(shí)的過(guò)程，將全部課程科學(xué)的劃分為：基礎(chǔ)夯實(shí)、強(qiáng)化提高、沖刺補(bǔ)漏三個(gè)階段?；A(chǔ)階段在3-6月，主要致力于理清學(xué)員的考研思路，將優(yōu)秀學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)方向傳授給新學(xué)員，同時(shí)給予新學(xué)員報(bào)考院校最為專業(yè)和可靠的考情分析，讓學(xué)員做到心中有底。強(qiáng)化階段時(shí)間安排在復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段7-9月，主要針對(duì)各個(gè)*的復(fù)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行精講，同時(shí)梳理考點(diǎn)、難點(diǎn)，著重提升學(xué)員對(duì)于知識(shí)本身的理解深度，為高分沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沖刺階段在10-12月份，重點(diǎn)在于幫助學(xué)員把握真題的規(guī)律性，對(duì)于?？嫉目键c(diǎn)、可能考到的重點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)梳理和合理布防。(4)看服務(wù)好不好通藝教育已經(jīng)建立的完善的考研全程輔導(dǎo)體系。

5.考研英語(yǔ)的誤區(qū)

礎(chǔ)不扎實(shí)，是考生英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一大痛點(diǎn)，同時(shí)也是考生英語(yǔ)學(xué)不會(huì)的首要因素。不注重效率，只靠拼時(shí)間和勤奮就想取勝考研，這不是復(fù)習(xí)方法的問題，而是在學(xué)習(xí)觀念上就出現(xiàn)了很大的問題，如果考生長(zhǎng)此以往下去，不僅成績(jī)提高不上去，較終也將會(huì)無(wú)緣考研復(fù)試的，因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，一定要先擺正自己的學(xué)習(xí)觀，然后講求復(fù)習(xí)的方式方法，較后再集中火力逐項(xiàng)一一擊破，這樣效率提高自然不是什么難事。不收集錯(cuò)題 。不拓展閱讀面，僅限于記記記背背背，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)科目就類似于學(xué)習(xí)語(yǔ)文科目一樣，只有靠不斷的積累，不斷地拓展閱讀面，才能慢慢地得到提高。找不準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向，是絕大多數(shù)同學(xué)都容易陷入的一個(gè)誤區(qū)。

6.為什么要讀在職研究生

為什么要讀在職研究生？*：給自己爭(zhēng)得越來(lái)越多的發(fā)展機(jī)遇。近些年高等院校文化教育飛速發(fā)展，*本科*畢業(yè)生數(shù)不勝數(shù)，就業(yè)前景也令人擔(dān)憂。針對(duì)剛?cè)肼殘?chǎng)新人的新手而言，大家的更要具備明顯的危機(jī)意識(shí)，持續(xù)的健全充實(shí)自己，提高本身專業(yè)素養(yǎng)和場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而給自己日后的職業(yè)生涯發(fā)展牟取更強(qiáng)的機(jī)遇。若現(xiàn)在的崗位不滿意，在職考研也給自己帶來(lái)了二次挑選 的機(jī)遇，根據(jù)入讀在職考研，挑選 適合自及的喜愛的技術(shù)專業(yè)，進(jìn)而對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展作出更改。第二：能夠得到更多的工資酬勞?，F(xiàn)階段學(xué)生就業(yè)場(chǎng)需求日益猛烈，在職員工盡管累死累活，勤勤懇懇想得到高的工資，結(jié)果相對(duì)性的工資待遇卻并沒有提高。應(yīng)對(duì)著很大的生活壓力與家庭壓力，對(duì)在職員工而言，高些的學(xué)位學(xué)歷代表著更多的工資酬勞，因而進(jìn)一步修讀在職考研變成許多在職員工的挑選 。第三：能夠得到更多的初入職場(chǎng)部位。入讀在職考研，進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及考試，獲得對(duì)應(yīng)的碩士資格證書，不但能夠?yàn)樵诼殕T工產(chǎn)生晉升，漲薪，還能夠取得提高本身業(yè)務(wù)水平及水準(zhǔn)，給自己獲得更多的核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)得越來(lái)越多的提升機(jī)遇，得到更多的初入職場(chǎng)部位。

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