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1.民族舞培訓(xùn)藝考

至于*民族民間舞,則大多來源于少數(shù)民族的節(jié)日慶?;蚣漓牖顒?dòng),因?yàn)闃O具該民族的特色,所以辨識(shí)度非常高。比如藏族舞的腳下和甩袖,新疆舞的動(dòng)頸,朝鮮舞的彈膝,蒙古舞的扭肩,傣族舞的擺臀和手型,這些舞蹈動(dòng)作各有難點(diǎn),上臺(tái)起范兒時(shí)不容混淆。民族舞由于常常受到"晚會(huì)舞"的規(guī)格所限,情緒表達(dá)上相對(duì)單一,基本上保持"歡快地,好似贏了一樣"的表情就夠用。其實(shí)深挖下去,民族舞可表達(dá)的,應(yīng)該不只是風(fēng)花雪月、喜迎豐收這么簡單平白。

2.藝考舞蹈專業(yè)培訓(xùn)的好處

任何舞種什么時(shí)候?qū)W都不晚的,看你是偏向技術(shù)型還是表演型了。技術(shù)技巧的話18歲確實(shí)是晚了,但是只要認(rèn)真刻苦的,學(xué)個(gè)幾年也能到一般人覺得很厲害的水平了。表演的話主要是需要身體協(xié)調(diào)性,個(gè)人覺得看天賦,有的人很快就能出感覺,也有人怎么跳都看著怪的。建議不要自學(xué),因?yàn)樽约阂话銏?jiān)持不了。找個(gè)靠譜的班,一定要學(xué)基本功?。?!不要圖快,直接找個(gè)7天速成班之類的,也不要去那種只教成品舞的,完全沒基礎(chǔ)的話,直接學(xué)成品舞是跳不出感覺的,外行都能一眼看出來沒學(xué)過的那種。

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3.學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的好處

主要是要看你想跳現(xiàn)代舞干嘛?修身養(yǎng)性多大年齡都來得及,如果想成為專業(yè)的舞者那么需要付出比別人多百倍的努力,因?yàn)槠渌枵哂啄瓯阋佯B(yǎng)成旋轉(zhuǎn)的思維,開繃直立的思維,而你需要把身體所有的動(dòng)作,甚至走路這種日常動(dòng)作打散重新學(xué)習(xí)。能不能實(shí)現(xiàn)就看自己付出多少努力了啊,成人零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)舞蹈還是很多的,只要想學(xué),不怕困難就去啊。找一家專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí),堅(jiān)持練習(xí)基本功,一定會(huì)有收獲的。

4.學(xué)習(xí)拉丁舞的好處有哪些

不少同學(xué)肯定都好奇跳拉丁舞的人內(nèi)心世界是怎樣的,當(dāng)舞曲響起,站在舞池中央的舞者就會(huì)成為全場焦點(diǎn),這就是跳拉丁舞的人最明顯的特點(diǎn)。相信看過拉丁舞比賽的同學(xué)們都會(huì)覺得,跳拉丁舞的人真的很有自信!站在那里就氣場全開!拉丁舞相比起其他舞蹈來說,更偏向活潑激情,無論是哪個(gè)年紀(jì)的人跳拉丁舞都會(huì)把那份熱情傳遞給觀眾,讓人移不開視線。還有一種情況就是,茫茫人海中總能一眼捕捉到哪個(gè)是跳拉丁舞的,身上的氣質(zhì)實(shí)在太過引人注目。

5.舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注意哪些

教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性是保證教學(xué)水平的核心要素。家長可以通過咨詢和交談,了解教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是否是舞蹈專業(yè)高校畢業(yè)?是否具有教師資格證和舞蹈考級(jí)證書?是否獲得過哪些榮譽(yù)?老師的個(gè)人綜合素質(zhì)如何?氣質(zhì)形象如何?因?yàn)楹⒆邮歉蠋煂W(xué)習(xí)的,老師是孩子學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。

6.舞蹈培訓(xùn)專業(yè)的教學(xué)方式

許多老師可能專業(yè)課比較好,基本功比較扎實(shí)。但是卻是屬于那種“只會(huì)學(xué),不會(huì)教”的類型。這樣的老師沒有自己的教學(xué)理念,采取的教學(xué)方法不會(huì)有所改進(jìn),以前的老師怎么教,她就怎么教。以前的老師怎么壓腿她就怎么壓。完全不了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,不遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,教師“嚴(yán)”中教,孩子在“苦”中學(xué)。完全違背了興趣班遵循“快樂”的原則。

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