貴陽那個兒童編程培訓(xùn)機構(gòu)好(編程提高的閱讀理解能力)

貴陽那個兒童編程培訓(xùn)機構(gòu)好，我們找一家貴陽少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)，給自己也做個升級，那要怎么尋找自己喜歡的貴陽少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)呢？編程提高的閱讀理解能力，編程就是編游戲，為什么要去學(xué)編程，成績差的能學(xué)習(xí)機器人編程嗎。

1.編程提高的閱讀理解能力

學(xué)習(xí)編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學(xué)做一道菜，只知道成品的模樣是不能學(xué)會的。孩子需要知道步驟，需要準(zhǔn)備材料，還需要了解成菜的條件。孩子在編程的時候，首先需要理解編程的目標(biāo)效果。需要讓機器人行走，那為什么機器人會走動？需要讓程序完成5位數(shù)計算，那為什么程序能完成數(shù)學(xué)計算？只有利用編程知識，真正地理解目標(biāo)效果，才可能編寫出合格的程序。所以，讓孩子學(xué)習(xí)編程，尤其讓孩子在發(fā)育黃金時期不斷地理解復(fù)雜程序，有利于提高孩子的理解能力，帶動語文*的閱讀能力。

2.編程就是編游戲

編游戲當(dāng)然是編程，但編程不只是編游戲。教學(xué)上會把編程的內(nèi)容融入到編寫游戲中，這樣會比較有趣味，孩子更容易理解上手，但并不全是。 編程是思維的游戲，硬件基礎(chǔ)便宜的幾百塊錢，稍微貴些兩三千塊就可以擁有比較好的配置。編程允許犯錯，甚至鼓勵犯錯，編程可以通過模擬平臺不斷進行反饋調(diào)節(jié)，消耗的是編程人員的時間，但是積累的經(jīng)驗是不斷進化的，程序員在不斷調(diào)試時會逐漸熟悉程序的模式，會形成直覺性的對錯判斷，熟練的編程人員能一瞬間意識到bug在哪，如何解決bug，即使這個bug從來沒有碰到過。

3.為什么要去學(xué)編程

雖然有少數(shù)孩子在編程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不尋常的天賦，但他們在這條路上找到了自己的興趣，最終選擇了計算機科學(xué)作為自己的職業(yè)方向。但對絕大多數(shù)孩子來說，情況可能并非如此。他們不必成為程序員來學(xué)習(xí)編程，更不用說為未來的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備了，但他們也可以從編程學(xué)習(xí)中受益，并獲得各種思維訓(xùn)練。

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4.成績差的能學(xué)習(xí)機器人編程嗎

很多家長都在問，如果孩子連最基本的課本知識都學(xué)不好的話還能不能學(xué)習(xí)機器人編程、這個答案不是絕對的，有的孩子學(xué)習(xí)成績不好并不代表他學(xué)習(xí)別的興趣課程就學(xué)不好，就算成績不理想，學(xué)個機器人編程也會給孩子收獲很大的自信心，給孩子一個自我展示的平臺。

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