小兒心理咨詢師都需要什么條件，大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？？？

心理咨詢師，是當(dāng)下最火熱的行業(yè)，很多人希望參與其中，在這個(gè)過程中你會(huì)遇到小兒心理咨詢師都需要什么條件，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)碰到的大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？？？??等一系列問題！

1.大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？？？

報(bào)考兒童心理咨詢師沒有特殊的條件，對(duì)教育有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的群體都可以學(xué)習(xí)兒童心理咨詢師。兒童心理咨詢師需要以兒童為核心，融合了心理學(xué)、教育學(xué)、生理學(xué)3個(gè)*內(nèi)容，將兒童放入教育生態(tài)中綜合考慮，因此心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、學(xué)前教育、師范生、幼師、教師以及對(duì)教育有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的群體都可以學(xué)習(xí)，受眾群體大。通過聯(lián)合國內(nèi)心理、行為專業(yè)人員、有方向的努力將*的《兒童心理行為指導(dǎo)師》體系標(biāo)準(zhǔn)化、健康化、職業(yè)化、行業(yè)化、國際化。2016年計(jì)劃*31個(gè)省市總計(jì)培訓(xùn)人數(shù)5000至10000人，到2021年完成每年不少于3萬人取得培訓(xùn)證書。*限度滿足實(shí)際教育需求，提高教育者的育水平。擴(kuò)展資料培訓(xùn)課程希望能使受訓(xùn)人員從積極行為支持的視角出發(fā)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)在校兒童的行為，并恰當(dāng)加以應(yīng)對(duì)，促進(jìn)在校兒童發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)師培訓(xùn)全面，由三大部分構(gòu)成：1、兒童的心身發(fā)展規(guī)律掌握兒童的各種行為表現(xiàn)的科學(xué)定義，了解兒童生理、心理、社會(huì)屬性的發(fā)展規(guī)律，熟悉在各個(gè)年齡的生理、心理、社會(huì)屬性發(fā)展水平及具體行為表現(xiàn)，才能明確積極行為支持所提升行為表現(xiàn)的恰當(dāng)目標(biāo)，才可以判定行為表現(xiàn)是否符合發(fā)展水平。2、積極行為支持的基礎(chǔ)理論 積極行為支持從誘因背景、行為、結(jié)果構(gòu)成的行為鏈條出發(fā)來理解兒童的各種表現(xiàn)，并基于對(duì)行為鏈認(rèn)識(shí)從行為鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)入手以矯正、改善、提升兒童的表現(xiàn)，是一種著眼于兒童未來發(fā)展的、積極主動(dòng)的促進(jìn)措施。3、積極行為支持技術(shù)應(yīng)用實(shí)例 積極行為支持強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童行為實(shí)施干預(yù)的系統(tǒng)化方法；通過教育途徑發(fā)展兒童的積極行為，用系統(tǒng)行為改變的方法調(diào)整教育環(huán)境，以達(dá)到預(yù)防和減少兒童問題行為、改變兒童生活方式的目的，最終實(shí)現(xiàn)提高其生活質(zhì)量的目標(biāo)。參考資料來源：**培訓(xùn)網(wǎng)-兒童心理咨詢師課程

通過以上的講解，小兒心理咨詢師都需要什么條件，大家好，我想問一下，我想考兒童心理咨詢師，需要一些什么條件？？？??相信為你在進(jìn)入心理咨詢行業(yè)提供了幫助，你將會(huì)贏得更美好的未來！