大連sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),隨著大連SAT培訓(xùn)的火熱,下面就介紹下很多人都想了解的SAT代表什么意思,SAT怎么學(xué)習(xí)和備考,sat考試數(shù)學(xué)難嗎,新SAT和ACT怎么選,托福和SAT哪個(gè)好考,如何在SAT中取得高的成績(jī)。
sat考試的特點(diǎn)就是,它考察的是學(xué)生綜合英語能力,閱讀能力以及對(duì)語言能力的考察。這個(gè)部分,sat考試主要是考察學(xué)生是否具備扎實(shí)的英文寫作能力。sat考試的滿分為1600分,其中寫作和閱讀部分分別為1600分、750分和800分。寫作部分是由美國(guó)教育考試中心設(shè)計(jì)的文章,考生可以通過寫作和閱讀來獲得相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),而不是像sat這種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)部分。sat考試滿分為1600分,寫作部分為1600分,閱讀部分是由兩個(gè)部分組成。總分1600分,寫作部分各占30分,總分800分。sat考試總時(shí)長(zhǎng)為3分鐘。sat是一個(gè)綜合能力測(cè)驗(yàn),分為閱讀、語法和數(shù)學(xué)三部分,滿分為800分??偡?400分。
雖然SAT沒有固定內(nèi)容,但SAT對(duì)考生有默認(rèn)的前提要求,一般需要大致具備美國(guó)高中學(xué)生的語言水平和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。就語言水平方面主要是詞匯量和閱讀速度。需要根據(jù)每個(gè)考生的具體情況,語言基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣備考時(shí)間目標(biāo)分?jǐn)?shù),深刻領(lǐng)會(huì)考試具體要求學(xué)習(xí)語法考試知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練做題方法。
sat數(shù)學(xué)考試難度到底有多大是個(gè)什么難題目,sat數(shù)學(xué)的考察目標(biāo)是解鎖一個(gè)新的難點(diǎn),但sat數(shù)學(xué)考試難度并不大,只要掌握正確的解題策略,考試就一定能拿滿分,所以,數(shù)學(xué)備考是不容輕視的,下面給大家分享一下sat數(shù)學(xué)備考技巧。首先,先說說sat數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)備考時(shí)間比數(shù)學(xué)小一般多,sat數(shù)學(xué)分為5-7 分鐘,每個(gè)小節(jié)不少于20分鐘。每一小節(jié)都有一個(gè)小題目。數(shù)學(xué)考試的考察目的在于考察考生的知識(shí)面,考查內(nèi)容和邏輯思維。所以在備考時(shí)間緊的同學(xué),可以選擇先看題干和選項(xiàng)后再去讀題,然后再做題。sat數(shù)學(xué)考試時(shí)間比數(shù)學(xué)小一般多,因?yàn)閿?shù)學(xué)考試的時(shí)間緊,所以數(shù)學(xué)考試也很有必要。
很多家長(zhǎng)在問新SAT和ACT選擇問題時(shí),會(huì)加上一個(gè)條件,就是我們孩子理科比較好,新SAT和ACT適合考哪個(gè)?家長(zhǎng)這個(gè)問法本身說明家長(zhǎng)認(rèn)為理科好對(duì)于選擇考新SAT或ACT在選擇時(shí)是有必然聯(lián)系的,我想家長(zhǎng)可能之前被告知過的意見是理科好的孩子適合考ACT, 不少家長(zhǎng)在咨詢我的時(shí)候,大多都有這個(gè)認(rèn)知前提。我覺得“理科好的孩子適合考ACT或考ACT有優(yōu)勢(shì)”的說法是存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)的。
首先托福和SAT差別比較大,前者難度較低后者難度較高,體現(xiàn)在訓(xùn)練方面思路完全不同SAT寫作更強(qiáng)調(diào)思辨的批判性寫作,考生不僅要給出觀點(diǎn),還要尋找相關(guān)的恰當(dāng)?shù)睦C來支持和充實(shí)自己的論點(diǎn)。而托福本身是較為生活化的一類語言考試,只需要給出符合邏輯的一般性論證就可以。SAT作文需要展示的是批判性思維,因而我們?cè)陉U述自己的觀點(diǎn)時(shí)不要過于絕對(duì),要考慮到對(duì)方觀點(diǎn)可能的合理性,另外在文字要求方面要求較高。托福獨(dú)立作文只要求學(xué)生針對(duì)所給的問題進(jìn)行闡述,寫法可以采用一邊倒的寫法,語言文字要求一般。
在實(shí)際的SAT考試中,因?yàn)槟芰ξ吹郊词箙⒓佣啻蜸AT考試,也沒有拿到高分的可能。在*出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)行業(yè),很多老師也夢(mèng)寐以求拿到高分,但是由于語言能力、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和練習(xí)不足,使得他們中的很大一部分也沒有考到高分。
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