南京在校金融專業(yè)考研培訓(xùn)費(fèi)用多少(考研英語(yǔ)的單詞也很重要)

南京在校金融專業(yè)考研培訓(xùn)費(fèi)用多少，當(dāng)你對(duì)南京在?？佳幸活^霧水的時(shí)候，看到了這些選擇感興趣的專業(yè)，保研的申請(qǐng)條件，考研+保研的兩類同學(xué)，是考研好還是保研好，考研英語(yǔ)的單詞也很重要，考研需要持續(xù)性，那這些專業(yè)是考研的機(jī)會(huì)嗎，才發(fā)現(xiàn)這樣更好。

1.選擇感興趣的專業(yè)

我們都常說(shuō)一句話，興趣是*的老師只要有興趣我們就會(huì)去努力鉆研學(xué)習(xí)，*取得好的成果。不喜歡的話報(bào)在好的班和專業(yè)都是浪費(fèi)的。你也不會(huì)學(xué)好更不用說(shuō)在專業(yè)有所建樹(shù)。如果對(duì)任何專業(yè)都不感興趣，那么可以選擇一個(gè)自己既不討厭又比較實(shí)際的專業(yè)。其實(shí)也是對(duì)自己的一個(gè)了解，知道自己想要什么才能做出更好的判斷。如果不喜歡自己的專業(yè)或者是學(xué)習(xí)就及時(shí)停下。

2.保研的申請(qǐng)條件

*條：接受雙一流應(yīng)屆本科畢業(yè)生；第二條補(bǔ)充跨專業(yè)參加夏令營(yíng)的條件；第四條補(bǔ)充不限專業(yè)和學(xué)校的補(bǔ)充條件，各類大型比賽的*一等獎(jiǎng)，這種情況一般已經(jīng)有很強(qiáng)的動(dòng)手或理論能力了。 總體上說(shuō)很科學(xué)，對(duì)于接受夏令營(yíng)的門檻和可能會(huì)出現(xiàn)的情況都進(jìn)行了說(shuō)明，比如我們是雙非，但是如果挑戰(zhàn)杯或電子設(shè)計(jì)大賽或互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽獲得*一等獎(jiǎng)的話，也會(huì)給申請(qǐng)資格。

3.考研+保研的兩類同學(xué)

一類本就是天賦異稟，基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的同學(xué)，比如本就是英語(yǔ)很強(qiáng)，專業(yè)課和數(shù)學(xué)學(xué)得極度踏實(shí)的同學(xué)。我們是工科，后續(xù)很多專業(yè)課需要用到高數(shù)、矩陣、行列式等數(shù)學(xué)內(nèi)容，所以很多同學(xué)是二刷、三刷高數(shù)、線代的?？佳幸话憧嫉氖菍I(yè)基礎(chǔ)課，很多人專業(yè)基礎(chǔ)課其實(shí)學(xué)得很扎實(shí)的。另外一類是考研準(zhǔn)備的比較早的，后續(xù)采取考研+保研路線的同學(xué)。這類同學(xué)一般都是本科加權(quán)績(jī)點(diǎn)是差不多夠保研的指標(biāo)，但可能因某些原因保不上太好的學(xué)校的，比如我上述說(shuō)的那些情況。

南京在校金融專業(yè)考研培訓(xùn)費(fèi)用多少

4.是考研好還是保研好

是考研好還是保研好的問(wèn)題，最主要取決于我們的本科學(xué)校和我們的優(yōu)秀程度。如果你本身就是強(qiáng)勢(shì)211或985的同學(xué)，建議優(yōu)先走保研的路子，其次再考慮考研的路子。 如果你和我一樣，本科是雙非，此時(shí)就需要重點(diǎn)思考保研可能去的學(xué)校是否滿意？比如我當(dāng)時(shí)所在的學(xué)校，大部分人去的*的就是西南交大等強(qiáng)勢(shì)211了，去電子科大、重大這類學(xué)校的相對(duì)是鳳毛麟角，去華科、哈工大的基本上沒(méi)有，都是若干年一現(xiàn)的“天才型”選手。

5.考研英語(yǔ)的單詞也很重要

在單詞方面，兩個(gè)考試的詞庫(kù)中有近60%的單詞是重合的，但是在考察重點(diǎn)上卻大不相同，四六級(jí)在單詞層面注重的是綜合認(rèn)知，而考研英語(yǔ)在單詞層面關(guān)注的是熟詞僻義，所以會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)奇怪現(xiàn)象，有些同學(xué)英語(yǔ)六級(jí)過(guò)了，結(jié)果考研英語(yǔ)沒(méi)過(guò)線，而有的同學(xué)四級(jí)還沒(méi)有過(guò)，但考研英語(yǔ)卻取得了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

6.考研需要持續(xù)性

不知道你是否發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)現(xiàn)象，只要去網(wǎng)上搜索相關(guān)的專業(yè)課或公共課資料，都會(huì)有別人整理好的筆記，有些同學(xué)為了時(shí)間，直接把別人的筆記納入自己的囊中，殊不知，這些筆記是否適合自己。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化筆記是動(dòng)腦思考之后的成果，它直接深扎在大腦深處，潛意識(shí)里對(duì)自己有感性的“親切”熟悉感，照搬照抄他人的筆記，這是不可行的。

7.那這些專業(yè)是考研的機(jī)會(huì)嗎

首先，這幾個(gè)專業(yè)中的冷門專業(yè)，雖然比較容易考。但是未來(lái)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)比較難，就業(yè)面比較窄，與之所匹配的崗位或者說(shuō)出路都是固定的，如果你對(duì)這些這些專業(yè)所匹配的崗位或者說(shuō)出路沒(méi)有興趣，那么對(duì)你自己未來(lái)的發(fā)展是非常不利的。而其他的幾個(gè)專業(yè)考試的難度又比較大，我們說(shuō)的工學(xué)、理學(xué)以及醫(yī)學(xué)，它們的專業(yè)壁壘是非常大的。如果你的基礎(chǔ)不過(guò)硬，根本就沒(méi)可能會(huì)成功，更不用說(shuō)去跨考這些專業(yè)了。所以說(shuō)這些專業(yè)是機(jī)會(huì)。但是僅僅針對(duì)一些特定的考生。例如，那些有實(shí)力但考研意愿不強(qiáng)的同學(xué)或者那些對(duì)這些冷門專業(yè)比較感興趣的同學(xué)。

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