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南京專注力培養(yǎng)排名,聽周圍的人都說南京少兒專注力培訓(xùn)老師教的好,老師好在哪里,我們可以理解下專注力訓(xùn)練2分鐘原則,專注力訓(xùn)練變得有邏輯思維了,專注力訓(xùn)練三點(diǎn)聚焦法,為什么需要專注力訓(xùn)練,專注力的賞罰原則,專注力不集中你是否擔(dān)心,怎樣提高的專注力。

1.專注力訓(xùn)練2分鐘原則

基于自己多年的親身經(jīng)歷,我要說:一旦嚴(yán)格遵循“兩分鐘原則”并最終養(yǎng)成了做事緊湊的習(xí)慣,學(xué)習(xí)專注度與效率都會(huì)顯著提高。因?yàn)閳?jiān)持做事緊前不拖后,我每天都擁有了比別人更多的可支配時(shí)間和高出一截的“生產(chǎn)力”。

2.專注力訓(xùn)練變得有邏輯思維了

做事前,我們可能會(huì)做規(guī)劃、拉清單。因此,在具體操作時(shí),我們可能并不在意速度,而是在于最終的結(jié)果。想要提升專注力,你可以嘗試把每件事都用計(jì)時(shí)器做限制。簡單講,計(jì)時(shí)器的作用就是為了催生緊迫感,讓大腦意識(shí)到,“接下來,必須要賣力了。只有計(jì)時(shí)器被按下的那一刻,我們才會(huì)在過程中加速,大腦也會(huì)更專注。從集中注意力的持續(xù)性考慮,我們?cè)诰毩?xí)時(shí),任何零散工作的時(shí)限設(shè)為15分鐘最理想。高顆粒度的大腦使用,有助于養(yǎng)成迅速專注的習(xí)慣。

3.專注力訓(xùn)練三點(diǎn)聚焦法

美國最早的就是以卓著的專注力聞名世界的。最讓人稱道的是,每次他在擊球區(qū)站定,都會(huì)做同一套動(dòng)作:瞇著眼睛凝視球棒的最上端。在采訪中,作者了解到,他這樣做,就是要把目光聚焦于一點(diǎn),排除雜念,進(jìn)入專注模式。同理,在工作或?qū)W習(xí)前,你也可以找到你能凝視的焦點(diǎn)。其實(shí)這個(gè)方法不是他發(fā)明的,很多體育明星都會(huì)做。在提煉大量方法后,作者找到了非常實(shí)用的三點(diǎn)聚焦法。

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4.為什么需要專注力訓(xùn)練

每完成一個(gè)番茄鐘區(qū)間的學(xué)習(xí),我就可以在休息間隙吃切好的×分之一蛋糕,隨后回到書桌旁繼續(xù)學(xué)習(xí),在經(jīng)過第二個(gè)番茄鐘區(qū)間后,再次“獲準(zhǔn)”吃×分之一蛋糕,直到學(xué)習(xí)任務(wù)完成。諸如此類的自我獎(jiǎng)勵(lì)可以有效地重建大腦條件反射:在心無旁騖地完成一部分功課后,就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)(比如上述的巧克力蛋糕),這樣一來,學(xué)習(xí)就變成了有奔頭、有甜頭的一件事,在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的痛苦就會(huì)逐漸降低,專注力也將顯著提高。

5.專注力的賞罰原則

凡是違背以上任何一項(xiàng)規(guī)定者需接受懲罰,比如,完成這次小組學(xué)習(xí)后,埋單請(qǐng)所有人吃晚飯,外加為每位同伴買第二天上學(xué)時(shí)喝的飲料。諸如上述的嚴(yán)苛懲罰,再加上小組學(xué)習(xí)時(shí)生成的良性競爭氣場,一定會(huì)督促不少同學(xué)放棄開小差的念想,轉(zhuǎn)而專注于功課。能在兩分鐘之內(nèi)完成的事情,絕對(duì)不拖到第三分鐘才去解決。當(dāng)然,此處的“兩分鐘”并不是指“精確的兩分鐘”,而是泛指“兩分鐘上下”的一段極短的時(shí)間。生活中有太多不費(fèi)吹灰之力便能在兩分鐘內(nèi)搞定的事情,在這里分享我的“兩分鐘事項(xiàng)”不完全列表

6.專注力不集中你是否擔(dān)心

孩子上課是否關(guān)注除了聽老師說也可以看孩子平時(shí):和別人說話時(shí)是否專心的聽?是否對(duì)內(nèi)容提出過問題?為了幫助孩子上課關(guān)注可以多和孩子交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,也可以簡單預(yù)習(xí)一下學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子帶著問題去上課。教給孩子上課不要把全部精力放在記筆記上,要邊聽邊記,有了問題也要記下來,下課及時(shí)問。

7.怎樣提高的專注力

專注力本身就是有的,所以潛臺(tái)詞不需要專門訓(xùn)練,不能將自己的注意力集中到自己想要的地方。這是一種潛意識(shí)作祟,這種情況會(huì)迫使你把注意力集中到你不希望被放在那里。這種潛意識(shí)的出現(xiàn),一定有其原因,不要試圖去抵抗,越抗拒越反彈。反之,正視它,接受它,并尋找這一潛意識(shí)出現(xiàn)的“原點(diǎn)”,然后自然而然地被排除,否則注意力不可避免地被它所牽引。

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