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1.平面設(shè)計(jì)師待遇如何

平面設(shè)計(jì)師會(huì)根據(jù)所在單位的性質(zhì)以及工作時(shí)間有不同的薪資待遇。報(bào)社、雜志、期刊等多半會(huì)聘用資深審計(jì)師,一般月薪7000左右,資深設(shè)計(jì)師月薪在10000左右,近年來(lái)各企業(yè)均重視版面設(shè)計(jì)這一塊,所以平面設(shè)計(jì)師的薪資也會(huì)達(dá)到月15000左右,待遇是逐年向好。有些設(shè)計(jì)師兼職接單,也會(huì)有不錯(cuò)勞動(dòng)收益。

2.平面設(shè)計(jì)與UI設(shè)計(jì)的區(qū)別

平面設(shè)計(jì)?是理性?中含有?客觀?,理性?占有?主導(dǎo)性?,他更為?重視?給人視覺(jué)效果?上的感受?,而UI設(shè)計(jì)?是客觀?中含有?理性?,客觀?占有?核心?。平面設(shè)計(jì)?跟跟UI設(shè)計(jì)?是不一樣的,2個(gè)?行業(yè)?的物品?,沒(méi)法?相對(duì)性?比,可是?設(shè)計(jì)方案?專業(yè)知識(shí)?、方法?是互通?的,學(xué)精平面圖?針對(duì)?學(xué)UI?而言?是如魚(yú)得水?的,平面圖?中的理性?更強(qiáng)?的塑造?本身?的視覺(jué)效果藝術(shù)美?,使你?的UI設(shè)計(jì)?稿更具有?造型藝術(shù)?氣場(chǎng)?。

3.平面設(shè)計(jì)師前景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,現(xiàn)在每個(gè)企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)師的要求是非常高的,很多人總以為學(xué)會(huì)幾個(gè)設(shè)計(jì)軟件就可以去當(dāng)設(shè)計(jì)師,可以在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中獨(dú)擋一面,這樣的思想觀念只會(huì)讓自己在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中失去信心而最終對(duì)這個(gè)行業(yè)很絕望,其實(shí)一個(gè)真正的設(shè)計(jì)師可以不會(huì)軟件,但是在設(shè)計(jì)理念、色彩搭配、平面創(chuàng)意上會(huì)有很高的水平,有這樣的水平設(shè)計(jì)出來(lái)的作品才會(huì)讓人刮目相看,這樣才能在平面的行業(yè)中走出自己一條道路,形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

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4.適合學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的人群

對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、繪畫設(shè)計(jì)等這類想要轉(zhuǎn)行的人群來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)是再合適不過(guò)的一種選擇。由于這些設(shè)計(jì)師工作的軟件中也有和平面設(shè)計(jì)相同的,所以在技法這塊學(xué)起來(lái)就會(huì)很快。而且也都是設(shè)計(jì)類專業(yè),也都有圖文排版、配色經(jīng)驗(yàn),因此這類設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)平面設(shè)計(jì)是非常適合的。

5.免費(fèi)學(xué)習(xí)和付費(fèi)培訓(xùn)的優(yōu)劣勢(shì)

免費(fèi)就是自學(xué),但耗費(fèi)時(shí)間成本,而付費(fèi)培訓(xùn),建立在找一個(gè)好老師的情況下,自己要先付費(fèi),才能開(kāi)始學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)會(huì)很系統(tǒng),可以節(jié)時(shí)間,快速進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)。那么這個(gè)時(shí)候該如何去分辨選擇,就得看自己的時(shí)間和金錢成本那個(gè)比較重要了。

6.平面設(shè)計(jì)三要素

平面設(shè)計(jì)三要素,色調(diào):色調(diào)在制定中具有很重要的視覺(jué)作用,設(shè)計(jì)方案的行為主體色調(diào)會(huì)給人產(chǎn)生不一樣的覺(jué)得;文本:文本在制定中有主要表現(xiàn)主題風(fēng)格和表述含意的功效,在設(shè)計(jì)方案文字當(dāng)做主題風(fēng)格的表述要突顯和標(biāo)準(zhǔn)使總體看上去更有實(shí)際效果,要有層次感和藝術(shù)美。照片:有一個(gè)豐富多彩版塊和反映版塊的關(guān)鍵主要用途,照片要豐富多彩有意思就更有實(shí)際效果和更能傳送出去著作的信息內(nèi)容。

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