南京初一的怎么鍛煉專注力(專注力訓(xùn)練讓增強(qiáng)記憶力)

南京*的怎么鍛煉專注力，學(xué)習(xí)南京少兒專注力培訓(xùn)課程，先了解下專注力訓(xùn)練讓增強(qiáng)記憶力，專注力訓(xùn)練的熱身前期，專注力的賞罰原則，專注力不集中你是否擔(dān)心相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)更輕松。

1.專注力訓(xùn)練讓增強(qiáng)記憶力

世界記憶力大賽是三個(gè)小時(shí)，大腦在三小時(shí)中保持高速運(yùn)轉(zhuǎn)。其中，絕大多數(shù)參賽者，都選擇了水作為補(bǔ)充。因?yàn)檠芯勘砻?，大腦的80%是水，一旦大腦中水的比例發(fā)生變化，這給我們的理性分析問(wèn)題，造成了很大的負(fù)面影響。既然大腦耗能，我們能不能補(bǔ)充糖水呢？雖然葡萄糖確實(shí)可以作為大腦重要的能量補(bǔ)充，但是，糖分的攝入會(huì)導(dǎo)致血糖升高，然后在胰島素的調(diào)節(jié)下，迅速下降。下降時(shí)，大腦的機(jī)能也會(huì)受到影響，無(wú)法專注。

2.專注力訓(xùn)練的熱身前期

在自己對(duì)專注的控制力還較低時(shí)，不要強(qiáng)求自己從一開(kāi)始就進(jìn)入狀態(tài)，而要給大腦做一些熱身運(yùn)動(dòng)。比如，開(kāi)車時(shí)，我們都要給車做預(yù)熱，從一檔逐漸過(guò)渡到五檔，是一個(gè)意思?；谶@個(gè)原理，心理學(xué)家米哈利·奇克森特米哈伊提出了心流模式。進(jìn)入心流，首先要有低難度工作做引子。當(dāng)我們面對(duì)任務(wù)時(shí)，可以先從基礎(chǔ)工作做起，比如從完成任務(wù)的輔助工作做起，給大腦做熱身。做簡(jiǎn)單運(yùn)算或者背99乘法表，當(dāng)你感覺(jué)自己忽略了時(shí)間時(shí)，說(shuō)明我們大腦進(jìn)入狀態(tài)，你就可以轉(zhuǎn)入正式的工作和學(xué)習(xí)了。

南京*的怎么鍛煉專注力

3.專注力的賞罰原則

凡是違背以上任何一項(xiàng)規(guī)定者需接受懲罰，比如，完成這次小組學(xué)習(xí)后，埋單請(qǐng)所有人吃晚飯，外加為每位同伴買第二天上學(xué)時(shí)喝的飲料。諸如上述的嚴(yán)苛懲罰，再加上小組學(xué)習(xí)時(shí)生成的良性競(jìng)爭(zhēng)氣場(chǎng)，一定會(huì)督促不少同學(xué)放棄開(kāi)小差的念想，轉(zhuǎn)而專注于功課。能在兩分鐘之內(nèi)完成的事情，絕對(duì)不拖到第三分鐘才去解決。當(dāng)然，此處的“兩分鐘”并不是指“精確的兩分鐘”，而是泛指“兩分鐘上下”的一段極短的時(shí)間。生活中有太多不費(fèi)吹灰之力便能在兩分鐘內(nèi)搞定的事情，在這里分享我的“兩分鐘事項(xiàng)”不完全列表

4.專注力不集中你是否擔(dān)心

孩子上課是否關(guān)注除了聽(tīng)老師說(shuō)也可以看孩子平時(shí)：和別人說(shuō)話時(shí)是否專心的聽(tīng)？是否對(duì)內(nèi)容提出過(guò)問(wèn)題？為了幫助孩子上課關(guān)注可以多和孩子交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子帶著問(wèn)題去上課。教給孩子上課不要把全部精力放在記筆記上，要邊聽(tīng)邊記，有了問(wèn)題也要記下來(lái)，下課及時(shí)問(wèn)。

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