南京寶寶注意力培訓(xùn)班(為什么需要專注力訓(xùn)練)

南京寶寶注意力培訓(xùn)班，隨著我國的發(fā)展，南京少兒專注力培訓(xùn)也是比較火的，接下來我就和大伙說說專注力訓(xùn)練對的好處，專注力訓(xùn)練上課不走神，專注力訓(xùn)練變得有邏輯思維了，專注力訓(xùn)練讓增強(qiáng)記憶力，注意力訓(xùn)練激勵法，為什么需要專注力訓(xùn)練，專注力訓(xùn)練是學(xué)前做好的準(zhǔn)備，上課時關(guān)注力的提高，專注力不集中你是否擔(dān)心。

1.專注力訓(xùn)練對的好處

訓(xùn)練效果以數(shù)完25個數(shù)字所用的時間長短為判斷，如果時間越短，說明你的專注力水平越高。一般來說，平均找到1個數(shù)字用時1秒（也就是總用時不超25秒），則代表專注力優(yōu)良。當(dāng)然，你還可以嘗試提高難度，如在嘈雜的環(huán)境中（人來人往的餐館）進(jìn)行訓(xùn)練、練習(xí)精英特的文字舒爾特表、加大力度，磨煉自己的抗干擾能力。影響一個人專注力的因素更多的是來自我們自身。所以，你可以嘗試本文推薦的這兩種訓(xùn)練專注力的經(jīng)典方法，改變自己，才有可能抵抗和戰(zhàn)勝外界干擾，提高專注的能力哦。

2.專注力訓(xùn)練上課不走神

專注力訓(xùn)練的目的，主要就是為了訓(xùn)練孩子的注意力，干事能集中注意力，專心聽講，認(rèn)證的完成老師布置的作業(yè)，每天堅持訓(xùn)練，效果是非常好的。放學(xué)以后在家里也是可以訓(xùn)練的。每天訓(xùn)練10分鐘，讓小孩在其他孩子中更甚一層，家長也不在擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)問題

3.專注力訓(xùn)練變得有邏輯思維了

做事前，我們可能會做規(guī)劃、拉清單。因此，在具體操作時，我們可能并不在意速度，而是在于最終的結(jié)果。想要提升專注力，你可以嘗試把每件事都用計時器做限制。簡單講，計時器的作用就是為了催生緊迫感，讓大腦意識到，“接下來，必須要賣力了。只有計時器被按下的那一刻，我們才會在過程中加速，大腦也會更專注。從集中注意力的持續(xù)性考慮，我們在練習(xí)時，任何零散工作的時限設(shè)為15分鐘最理想。高顆粒度的大腦使用，有助于養(yǎng)成迅速專注的習(xí)慣。

南京寶寶注意力培訓(xùn)班

4.專注力訓(xùn)練讓增強(qiáng)記憶力

世界記憶力大賽是三個小時，大腦在三小時中保持高速運(yùn)轉(zhuǎn)。其中，絕大多數(shù)參賽者，都選擇了水作為補(bǔ)充。因為研究表明，大腦的80%是水，一旦大腦中水的比例發(fā)生變化，這給我們的理性分析問題，造成了很大的負(fù)面影響。既然大腦耗能，我們能不能補(bǔ)充糖水呢？雖然葡萄糖確實可以作為大腦重要的能量補(bǔ)充，但是，糖分的攝入會導(dǎo)致血糖升高，然后在胰島素的調(diào)節(jié)下，迅速下降。下降時，大腦的機(jī)能也會受到影響，無法專注。

5.注意力訓(xùn)練激勵法

*步：快速評估即將開始的一項學(xué)習(xí)任務(wù)是否有較高的“畏難系數(shù)”，即——我是否可能會出于不喜歡這門功課等原因，在學(xué)習(xí)過程中開小差？如果答案是肯定的，則進(jìn)入下一步第二步：針對這項“高畏難系數(shù)”任務(wù)，根據(jù)個人喜好，提前設(shè)置獎勵。比如，我喜歡吃巧克力做成的一切食物，那么在開始學(xué)習(xí)前，我可能會提前買一塊巧克力熔巖蛋糕，并將其切成幾等份，放在不遠(yuǎn)處的茶幾上。第三步：在“獎賞”的激勵下開始學(xué)習(xí)。

6.為什么需要專注力訓(xùn)練

每完成一個番茄鐘區(qū)間的學(xué)習(xí)，我就可以在休息間隙吃切好的×分之一蛋糕，隨后回到書桌旁繼續(xù)學(xué)習(xí)，在經(jīng)過第二個番茄鐘區(qū)間后，再次“獲準(zhǔn)”吃×分之一蛋糕，直到學(xué)習(xí)任務(wù)完成。諸如此類的自我獎勵可以有效地重建大腦條件反射：在心無旁騖地完成一部分功課后，就可以得到一個獎勵（比如上述的巧克力蛋糕），這樣一來，學(xué)習(xí)就變成了有奔頭、有甜頭的一件事，在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的痛苦就會逐漸降低，專注力也將顯著提高。

7.專注力訓(xùn)練是學(xué)前做好的準(zhǔn)備

要防止走神除了排除干擾還要有一個好的進(jìn)入，比如學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備：包括但不限于喝水、上廁所、吃零食、聊天等等，一旦學(xué)習(xí)開始就都停掉，拿走手機(jī)、關(guān)掉電腦（如果有需要用電腦的作用需要監(jiān)督完成）。每一次這樣做都會使孩子加深印象--學(xué)習(xí)是一件重要的事，不能干別的事。當(dāng)然，每隔一節(jié)課左右的時間可以短暫休息一下，但除了喝水、上廁所、走動以外別的事盡量不做。為了讓孩子不枯燥可以每個休息時間段讓孩子匯報一些學(xué)習(xí)成果，幫助總結(jié)經(jīng)驗。

8.上課時關(guān)注力的提高

孩子上課是否關(guān)注除了聽老師說也可以看孩子平時：和別人說話時是否專心的聽？是否對內(nèi)容提出過問題？為了幫助孩子上課關(guān)注可以多和孩子交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以簡單預(yù)習(xí)一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子帶著問題去上課。教給孩子上課不要把全部精力放在記筆記上，要邊聽邊記，有了問題也要記下來，下課及時問。

9.專注力不集中你是否擔(dān)心

孩子上課是否關(guān)注除了聽老師說也可以看孩子平時：和別人說話時是否專心的聽？是否對內(nèi)容提出過問題？為了幫助孩子上課關(guān)注可以多和孩子交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以簡單預(yù)習(xí)一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子帶著問題去上課。教給孩子上課不要把全部精力放在記筆記上，要邊聽邊記，有了問題也要記下來，下課及時問。

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