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1.演講的內(nèi)容

題材深刻,主題明確,有正能量。一次上臺演講,內(nèi)容構(gòu)成包括:總述、故事、道理或寓意、總結(jié)。加上前面的開場自我介紹和“謝謝大家!”一共6部分。稿件內(nèi)容盡量原創(chuàng),因為只有自己更了解自己的創(chuàng)作理念,有感而發(fā),更口語化。內(nèi)容一定要深刻,感人。感人的前提是要感動自己,讓自己有感受才能打動別人,*是自己的故事。

2.演講小技巧

現(xiàn)在但凡說起演講,都會提到馬云。無論是演講培訓(xùn),還是談演講的文章,都會讓你模仿馬云。然而,我卻想說,你想學(xué)演講就不要模仿馬云。是馬云演講不好嗎?當(dāng)然不是,恰恰是因為他在演講方面稟賦過人,我才覺得多數(shù)人都學(xué)不來。運動機理學(xué)中,把運動員分為兩類:一類是訓(xùn)練型選手;另一類是比賽型選手。訓(xùn)練型選手,在訓(xùn)練時表現(xiàn)出色。但一到比賽就卡殼,成績比訓(xùn)練時下降很多。而比賽型選手則相反。在訓(xùn)練時不緊不慢,但一到比賽往往能賽出絕佳成績。

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3.如何克服上臺緊張發(fā)抖

我是屬于很內(nèi)向的人,屬于在班上只跟周圍人熟的那種,*次演講是突然接到通知,是真的緊張,渾身都打哆嗦,但以后幾次就好多了首先,必須要通讀演講稿,立正站直,要有一種儀式感,至少讀20+遍其次,在讀的時候要做好記號,要做到心里有底然后,上臺之前告訴自己反正都讀了那么多遍,我盡力了,緊張也不能怪我。

4.公開場合演講如何鎮(zhèn)住全場

關(guān)于演講開場這件事,重要性再這么強調(diào)也不為過,不過其實可以和大家分享的是,開場鎮(zhèn)住全場這個目標有點不太靠譜哈,因為演講的目的其實是為了影響聽眾。而通過演講方式影響人的*境界不是讓聽眾覺得你很牛,他很弱很傻,而是引導(dǎo)聽眾的思路,讓他們在心中得出自己的看法和結(jié)論。一個是你強加給聽眾的觀點,另一個是聽眾自己推倒出的思考結(jié)果,你自己做為聽眾。

5.如何在演講中正確地運用手勢

關(guān)于手勢,只有一點需要記?。喊咽址诺缴习肷韥?。一個誤區(qū)需要糾正:不要事先計劃手勢。我對 黑域 貼的 琢磨先生 對手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式,和表意之間根本沒有這樣一對一的明確關(guān)系,手勢的運用也不是這樣僵化死板。何況,似乎每個手勢都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來雙手不要自然下垂,這樣每次要做手勢時,都要把手拿上來。稍微有點怯場的話,手還沒抬起來,動作就結(jié)束了,而觀眾的視線是集中在你上半身的。

6.演講如何做到風(fēng)趣幽默

嚴格來說,如果希望有一個足夠精彩,并且吸引觀眾的演講的話,在演講的初期,對每一次的演講,一份完整的演講稿是必須的。什么叫“完整的演講稿”呢,在演講稿中,你需要寫下你的每一句話,你的每一個動作,你的所有停頓點,所有的升調(diào)降調(diào)點,還有你的眼神,手部動作以及整體的身體語言。

7.演講口才的基本

演講口才培訓(xùn)是氣質(zhì)的展現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和吸引力完美體現(xiàn),演講口才是有條理的。 您的講話必須支配您的思想,否則將沒有邏輯,以致您無法說服。 演講中有共同之處。 您的演講需要某種結(jié)構(gòu)來支持它,否則會很混亂,您的語言需要您的思維來引導(dǎo),語音具有正常模式,您的語音需要一定的支持基礎(chǔ),否則會變得混亂。 這樣很難有聽眾。 語言需要關(guān)鍵元素來支持它,失去元素就意味著失去語言的靈魂!

8.演講口才的重要性

用清晰的語言表達您的想法,并通過表揚來動員。實際上,每個人的內(nèi)心都有自己的“評價”,希望其他人能夠理解和贊美。特別在適合的時候給與同及時的鼓勵和贊美,能讓彼此的關(guān)系更加密切。如果下屬由于能力不足而拒絕承擔(dān)特定任務(wù),那么作為領(lǐng)導(dǎo)者,您必須調(diào)動他的熱情去從事該工作。您可以說:“我知道你很忙,無暇顧及,但是只有你能解決此問題。交給其他人我不放心??紤]一下,我認為你是*的。 這樣一來拒絕是不可能的。合理地將“否”變成“是”。

9.如何更好的學(xué)習(xí)口才

如何正好的練好口才 ?首先提高 口才演講能力 需要 找到 合適 的方法 。 那么鍛煉 口才 有哪些 方法 呢多說話 可以 鍛煉 找話題 接話 的能力 ,無形中 鍛煉 聊天技巧 。 平時 沒事 的時候 可以 多和家人 朋友 聊天 ,因為 都是 熟悉的人 ,所以 說話 不會 太緊張 。 其實 更好 的辦法 就是 找專業(yè) 口才培訓(xùn) 學(xué)校 專業(yè) 學(xué)習(xí) 。

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