北京家庭教育指導(dǎo)師高級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班(家庭教育指導(dǎo)師可以從事哪些工作)

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1.家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)前景

現(xiàn)在報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師的人那么多，那其職業(yè)前景怎么樣呢？其實(shí)家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)前景還是非常不錯(cuò)的，首先家庭教育指導(dǎo)師人才缺口很大，大概的需要兩百多萬。而且現(xiàn)在很多家長都特別重視孩子的教育，尤其是家庭教育。而且家庭教育指導(dǎo)師的需求量比較大，時(shí)間也比較長。

2.家庭教育指導(dǎo)師可以從事哪些工作

其實(shí)家庭教育指導(dǎo)師可以從事的工作非常多的，首先可以在幼兒園和中*等教育行業(yè)就職，可以在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)負(fù)責(zé)人。其次可以在心理教育咨詢中心，婚姻家庭教育咨詢中心或者親子教育中心等工作。另外想要成為合格的父母，預(yù)防和解決孩子的一些各種教育問題的家長。

3.家庭教育指導(dǎo)師收入如何

對(duì)于家庭教育指導(dǎo)師來說，收入怎么樣呢？相對(duì)來說收入還是非常可觀的?；旧厦總€(gè)家庭教育指導(dǎo)師每年都可以服務(wù)80個(gè)家庭，咱們按照平均每個(gè)家庭消費(fèi)2000元來算的話，那年收入也可以達(dá)到16萬元。而且對(duì)于客戶相對(duì)還是比較穩(wěn)定的，很多家庭教育行業(yè)都會(huì)實(shí)施一對(duì)一的，家庭教育指導(dǎo)師的就業(yè)范圍也很廣泛的。

北京家庭教育指導(dǎo)師高級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

4.家庭教育指導(dǎo)師的條件

現(xiàn)在報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師的人是逐漸增多，那么報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師需要什么條件呢？首先中專學(xué)歷，需要教育心理營養(yǎng)或者護(hù)理專業(yè)，從事相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)滿三年以上。其次大專學(xué)歷，從事過相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)滿2年以上。另外本科學(xué)歷是不限制工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的，但是僅限于政策改革之前。

5.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)那些知識(shí)

家庭教育指導(dǎo)是教育學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭研究的交叉*。將學(xué)習(xí)家庭教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、各年齡段兒童生理心理需求、兒童常見問題解決方案、婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、以及婆媳關(guān)系等其他家庭成員。還有親子溝通的基本要素和技巧等實(shí)用知識(shí)。

6.為什么考家庭教育指導(dǎo)師

最近開始關(guān)注家庭教育，以前雖然有所接觸，都是片面的，很多講座聽了就忘了，沒有放在心上，偶爾在手機(jī)上微信上看到怎么怎么教育娃娃，也就看看而已，匆匆一瞥，也記得住這么多。如果是真正的想往這方面發(fā)展，可以選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)考家庭教育指導(dǎo)師證。

7.家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用

父母是孩子*的老師，孩子是父母的鏡子，反應(yīng)出父母的狀態(tài)孩子是父母的“作品”，其行為的成敗跟父母教育脫不了關(guān)系。是孩子走向成功或失敗的導(dǎo)師和助手。父母不斷學(xué)習(xí)孩子天天向上。在初級(jí)班我們學(xué)習(xí)阿德勒輔導(dǎo)技巧中最重要的“化解沖突維持和諧”及“建立關(guān)系”的技巧與藝術(shù)此等方式適用于親子夫妻、朋友同事、師生、婆媳醫(yī)患商業(yè)溝通等在中級(jí)班我們深入解析阿德勒心理學(xué)在親子教練的實(shí)際應(yīng)用，

8.家庭教育是導(dǎo)師理論和實(shí)操

多位課程培訓(xùn)老師在家庭教學(xué)培訓(xùn)方面有著深厚的理論基礎(chǔ)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過十三年的潛心研究嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)踐，編撰出一整套科學(xué)有效的教材，培訓(xùn)了大量的家庭教育指導(dǎo)師投入到家庭教育培訓(xùn)工作中，在促進(jìn)家庭教育科學(xué)規(guī)范方面已經(jīng)成長為家庭教育領(lǐng)域的權(quán)威，并獲得學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。

9.家庭教育指導(dǎo)師主要課程

參與者將掌握世界上*效的CBT行為教練技術(shù)原理和操作指南，理解基于教養(yǎng)理念的“5+1賦能”為何對(duì)改變?nèi)穗H關(guān)系、甚至孩子自主學(xué)習(xí)行為行之有效。過程中體驗(yàn)正念工具幫助養(yǎng)育者自我減壓、更好地情緒管理以及高效學(xué)習(xí)。通過高效”提問式“溝通，精細(xì)化溝通親子溝通的日常技術(shù)。

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