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1.編程提升的語言表達能力

你可以想象這樣一個場景,孩子經(jīng)過一個多小時的編程設計,設計了一個有趣的動畫,接下來他會怎么辦?首先,他會向自己的父母展示,他會邊說邊演示,把這個動畫展示給父母看。有小朋友來了,他還會像展示給別的小朋友看。這個過程中,其實孩子不知不覺就鍛煉了表達力,是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品,就更想讓別人看到了解,所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達力,而且對孩子的自信心提升也很有幫助。

2.編程提高的閱讀理解能力

學習編程需要孩子透過程序的外在表現(xiàn),挖掘程序完成特定動作的原因。就像孩子要學做一道菜,只知道成品的模樣是不能學會的。孩子需要知道步驟,需要準備材料,還需要了解成菜的條件。孩子在編程的時候,首先需要理解編程的目標效果。需要讓機器人行走,那為什么機器人會走動?需要讓程序完成5位數(shù)計算,那為什么程序能完成數(shù)學計算?只有利用編程知識,真正地理解目標效果,才可能編寫出合格的程序。所以,讓孩子學習編程,尤其讓孩子在發(fā)育黃金時期不斷地理解復雜程序,有利于提高孩子的理解能力,帶動語文*的閱讀能力。

3.好的少兒編程機構

首要了解一下這家機構的價值觀與文化不管什么行業(yè),暴雷的都有。但是基本上可以看到,暴雷的機構都是價值觀不好,收費時候各種虛假承諾,退費時候變成了仇人。所以*條就是看看這家機構會不會主動提醒不需要大額預交以及主動退費的事情。為什么說主動呢?主動暴露的說明這家機構肯定這方面做得好,費用問題解決了,大不了覺得不好隨時不上退費就行了,這個省了多少事情。2、微信搜一搜,如果有負面信息,尤其是工商局多次點名的信息,會暴露出來的。這時候就不能去了。3、看看課程體系設置,對孩子是不是合適。編程雖然很重要,但是對孩子不要求每個孩子都必須得是編程大牛蛙。對大部分孩子來說,首先是*步的引導,有這個意識與基礎能力,不要落伍就可以 了。因為編程最講究一萬小時定律,不是短期速成的事情。所以這里也提醒一下家長朋友,不要相信什么三天就能編寫游戲這種話,那這樣簡單,工程師們就不用干活了。慢慢來別著急。4、編程課強調動手,有趣的內容吸引孩子注意力是可以的,但是孩子總是不能動手,沒人教他操作以及課后服務的,千萬要慎重。編程課特別需要動手調試,沒有指導那基本上等于抓瞎。所以特別推薦家長要關注課后服務,也就是關心孩子的實操能力。

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4.機器人編程好不好學

孩子選擇學習機器人編程本來就是一種興趣愛好,至于好不好學首先要看孩子對這個機器人編程感不感興趣,不管學習什么興趣才是孩子*的老師,當然孩子的興趣愛好是需要家長去發(fā)現(xiàn)的。這個需要時間和不斷的嘗試來發(fā)現(xiàn)的,所以只要是孩子自己感興趣的話就不存在好不好學這一說。

5.為什么要給小朋友報編程班

為什么你應該學習編程的答案與你為什么應該在二十或三十年前學習英語的答案是一樣的。 當今很多行業(yè)都不需要英語,但不可否認的是,英語已經(jīng)成為很多崗位必備的“通行證”。 HR在篩選簡歷的時候,持有英語水平證書就成了加分項,所以為什么現(xiàn)在要給孩子報編程班就是這個原因。

6.學習Scratch需要注意什么

注意力一定要集中,集中注意力的前提一定是興趣。 對于孩子來說,編程動畫和游戲是*的解決方案,是課程的主要原因。Scratch 需要一些常識性的科學知識作為基礎。 相反,在增加孩子知識的同時學習Scratch也是一個不錯的選擇。還有一點就是堅持的毅力特別重要,我認為這是最重要的!

7.*階段學編程有什么作用

培養(yǎng)學生學習和使用計算機的興趣和意識,更有利于孩子對編程的興趣。在現(xiàn)在這個信息發(fā)展快速的是時代里面懂得跟伙伴們交流,學會使用符合年齡發(fā)展的多媒體資源進行學習。在他人的幫助下,他們可以利用交流遠距離獲取信息,與他人交流,進行直接和獨立的學習,發(fā)展個人愛好和興趣。 養(yǎng)成良好的電腦使用習慣和責任感。

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