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天津小孩智力發(fā)育遲緩的癥狀怎么辦，現(xiàn)在特殊兒童教育成了熱議話題，今天小編就帶著大家的好奇一起來探索自閉癥又叫孤獨癥，自閉癥和發(fā)育遲緩的區(qū)別，什么是感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)訓練有助于智力發(fā)展，感統(tǒng)訓練有用的方法，9~12歲是感統(tǒng)訓練的糾正期。
童年自閉癥也稱為自閉癥。 它是一種廣泛的發(fā)育障礙。 它通常發(fā)生在嬰兒和幼兒中。 語言發(fā)展障礙有不同程度。 自閉癥兒童的興趣范圍狹窄，行為刻板，不合群，無法正常溝通交流，有些兒童會發(fā)展語言和智力異常，這些癥狀也是孤獨癥的表現(xiàn)。
自閉癥和發(fā)育遲緩之間有根本的區(qū)別。 發(fā)育遲緩是指相同年齡的兒童，其身高和體重低于正常水平。 智力可能是正常的，認知能力也可能超過同齡人。 發(fā)育遲緩不一定會影響智力。 自閉癥兒童有一些心理問題，他們的腦功能受到影響，他們的體格，體重，身高等與正常同齡人沒有什么不同。 主要表現(xiàn)是他們不善于交流。 語言障礙等
感統(tǒng)訓練指的是在游戲的基礎上，以游戲的這樣的一種方式，可讓兒童在玩耍時體驗不同類型和水平的感覺統(tǒng)合，從而促進兒童感覺統(tǒng)合??能力的發(fā)展，例如觸覺，前庭，本體感覺，視覺和聽覺。 在訓練中，引導兒童做出適應性反應以改善腦功能，從而預防或糾正感覺統(tǒng)合障礙，并最終達到兒童綜合能力的目的。
天津小孩智力發(fā)育遲緩的癥狀怎么辦心理學家和教育家皮亞杰認為，智慧的根源來自幼兒期的感覺和運動。感覺學習是認知學習的基礎，而感覺統(tǒng)合訓練是幼兒必不可少的大腦營養(yǎng)。所有幼兒都必須參與 在感覺統(tǒng)合訓練中，許多兒童的感覺不安，注意力不集中，動作小，拖延，自信心不足和發(fā)脾氣是由于感覺統(tǒng)合障礙引起的，3-6歲是感覺統(tǒng)合訓練，黃金訓練期為6- 12歲是彌補感覺統(tǒng)合障礙的時期。
感統(tǒng)訓練最有用的方法？首先，您需要了解您的孩子有哪些感覺系統(tǒng)以及感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度。 您可以通過醫(yī)院專業(yè)檢測、感覺統(tǒng)合培訓機構等了解您孩子的感覺統(tǒng)合能力，然后針對孩子的能力做相應的統(tǒng)合能力培訓，彌補差異。 感覺統(tǒng)合訓練主要是通過游戲和運動來促進孩子感覺統(tǒng)合能力的良好發(fā)展，讓孩子在玩耍的過程中體驗到不同類型的感覺刺激，從而促進孩子的前庭覺、本體覺、視覺、觸覺、聽覺等感官的發(fā)展。 系統(tǒng)能力的發(fā)展。 在訓練孩子的感覺統(tǒng)合時，要根據(jù)實際情況，不能憑空猜測。 因此，建議您先評估您孩子的感覺統(tǒng)合能力，然后再尋找解決方案的訓練方法。
0-9歲與9-12歲兒童相比，行為模式已基本固定，感覺訓練有待全面提升。 孩子進入學齡后，很多感覺障礙的表現(xiàn)都會凸顯出來。這時就要積極參加感覺訓練，抓住大腦發(fā)育的關鍵期。如果不及時參加培訓，隨著年齡的增長，孩子的問題會更加突出，解決起來也會變得更加困難，影響生活和學習。
自閉癥又叫孤獨癥，自閉癥和發(fā)育遲緩的區(qū)別，什么是感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)訓練有助于智力發(fā)展，感統(tǒng)訓練有用的方法，9~12歲是感統(tǒng)訓練的糾正期，不知道你對天津小孩智力發(fā)育遲緩的癥狀怎么辦有什么看法？
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