南京感統(tǒng)訓(xùn)練提高注意力(上課專注力不集中是為什么)

南京感統(tǒng)訓(xùn)練提高注意力，尤其是最近這幾年南京少兒專注力培訓(xùn)挺火的，為啥這么火，接下來我就給大伙分析下簡單有效的訓(xùn)練專注力的辦法，專注力訓(xùn)練三點(diǎn)聚焦法，專注力訓(xùn)練的熱身前期，專注力不集中你是否擔(dān)心，上課專注力不集中是為什么，專注力高等于成績好。

1.簡單有效的訓(xùn)練專注力的辦法

最有效的，最快速的辦法也是不錯的哦，趕快來找我們吧。諸如此類的自我獎勵可以有效地重建大腦條件反射：在心無旁騖地完成一部分功課后，就可以得到一個獎勵（比如上述的巧克力蛋糕），這樣一來，學(xué)習(xí)就變成了有奔頭、有甜頭的一件事，在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的痛苦就會逐漸降低，專注力也將顯著提高。

2.專注力訓(xùn)練三點(diǎn)聚焦法

美國最早的就是以卓著的專注力聞名世界的。最讓人稱道的是，每次他在擊球區(qū)站定，都會做同一套動作：瞇著眼睛凝視球棒的最上端。在采訪中，作者了解到，他這樣做，就是要把目光聚焦于一點(diǎn)，排除雜念，進(jìn)入專注模式。同理，在工作或?qū)W習(xí)前，你也可以找到你能凝視的焦點(diǎn)。其實(shí)這個方法不是他發(fā)明的，很多體育明星都會做。在提煉大量方法后，作者找到了非常實(shí)用的三點(diǎn)聚焦法。

南京感統(tǒng)訓(xùn)練提高注意力

3.專注力訓(xùn)練的熱身前期

在自己對專注的控制力還較低時，不要強(qiáng)求自己從一開始就進(jìn)入狀態(tài)，而要給大腦做一些熱身運(yùn)動。比如，開車時，我們都要給車做預(yù)熱，從一檔逐漸過渡到五檔，是一個意思?；谶@個原理，心理學(xué)家米哈利·奇克森特米哈伊提出了心流模式。進(jìn)入心流，首先要有低難度工作做引子。當(dāng)我們面對任務(wù)時，可以先從基礎(chǔ)工作做起，比如從完成任務(wù)的輔助工作做起，給大腦做熱身。做簡單運(yùn)算或者背99乘法表，當(dāng)你感覺自己忽略了時間時，說明我們大腦進(jìn)入狀態(tài)，你就可以轉(zhuǎn)入正式的工作和學(xué)習(xí)了。

4.專注力不集中你是否擔(dān)心

孩子上課是否關(guān)注除了聽老師說也可以看孩子平時：和別人說話時是否專心的聽？是否對內(nèi)容提出過問題？為了幫助孩子上課關(guān)注可以多和孩子交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以簡單預(yù)習(xí)一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子帶著問題去上課。教給孩子上課不要把全部精力放在記筆記上，要邊聽邊記，有了問題也要記下來，下課及時問。

5.上課專注力不集中是為什么

孩子上課專注力不集中是為什么？孩子注意力欠缺，留意偏向，指標(biāo)值都來源于興趣愛好的迫使下，專注力指數(shù)值降低時，她們的觀念度和緊迫感會不夠，在這類注意力不集中的方式中，一下子被周邊別的事情給吸引住，專注力便會遷移。小孩邏輯思維分散化，小孩在打瞌睡的情況下，被外邊事情給吸引住而專注力不集中化，邏輯思維無法集中化精神實(shí)質(zhì)，精神實(shí)質(zhì)可靠性很低，邏輯思維和專注力沒有同一直線，在被外部吸引住后，辦事做不下來，授課聽不進(jìn)，三心二意，是邏輯思維分散化的特性。

6.專注力高等于成績好

一個有專注力的孩子，成績差不到哪里去，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時候能夠集中精神。反之，抓住了不集中的話很容易在做這件事情的時候被另一件事情影響到，那么成績自然也就不好了。每年高考的時候每個的高考狀元，你會發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)的專注力上是真的非常專注的。名校更喜歡有專注力的學(xué)生，國企大公司也喜歡專注力集中的員工，通過這些我想作為家長朋友的你一定會知道專注力真的就是非常重要。

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