紹興新昌少兒感統(tǒng)培訓(xùn)排名(觸覺感統(tǒng)失調(diào))

紹興新昌少兒感統(tǒng)培訓(xùn)排名，常常有人問你感統(tǒng)訓(xùn)練的事情，掌握了觸覺感統(tǒng)失調(diào)，本體覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)，感覺統(tǒng)合課程訓(xùn)練的好處，訓(xùn)練感統(tǒng)提高學(xué)習(xí)能力大大小小一系列情況，必定熟知。

1.觸覺感統(tǒng)失調(diào)

觸覺感統(tǒng)失調(diào)算是兒童感統(tǒng)失調(diào)中最常見的之一，觸覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)出來最直接的就是對(duì)新事物的排斥，有依賴舊物的習(xí)慣。這樣的孩子往往會(huì)比平常的孩子更黏人，更渴望被接觸。但是他們表現(xiàn)出的某些行為卻又格外奇特，比如：偏食、吸允手指、咬人等。

2.本體覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)

本體感覺障礙導(dǎo)致身體協(xié)調(diào)性差，包括雙邊協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和身體感官的自然協(xié)調(diào)。 本體感覺障礙的表現(xiàn)包括： √ 眼睛看不到東西時(shí)（閉眼時(shí)），在指揮下幾乎不可能做出正確的動(dòng)作； √ 身體無意識(shí)動(dòng)作紊亂，時(shí)刻處于焦慮緊張狀態(tài)； √ 環(huán)境適應(yīng)困難，經(jīng)常重復(fù)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)； √ 笨手笨腳，經(jīng)常碰傷或擦傷； √ 爬樓梯經(jīng)常很緊張； √ 小肌肉的運(yùn)作經(jīng)常受阻，無法完成精準(zhǔn)動(dòng)作，拿筆和筷子也很困難；

3.感覺統(tǒng)合課程訓(xùn)練的好處

不僅可以提高孩子的注意力，還可以提高孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 尤其是對(duì)平衡和動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子，訓(xùn)練效果非常顯著，同時(shí)還能提高自控力。 其實(shí)，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅僅是針對(duì)身體機(jī)能的訓(xùn)練，還涉及到心、腦、身三者的關(guān)系。 通過訓(xùn)練，孩子可以增加自信心和自制力，情緒穩(wěn)定，提高注意力。

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4.訓(xùn)練感統(tǒng)提高學(xué)習(xí)能力

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是可以同時(shí)給到孩子孩子視聽嗅觸關(guān)節(jié)肌肉、前庭等多種刺激，把這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，就能夠讓孩子做出正確的反應(yīng)。感覺統(tǒng)合課程教的不是知識(shí)，而是吸收知識(shí)能力的課程，感統(tǒng)訓(xùn)練也不是你想象中的普通運(yùn)動(dòng)，而是針對(duì)性的搭配適宜的“感覺套餐”改善孩子腦功能的一種課程，可提升兒童的注意力語言情緒動(dòng)運(yùn)社交等諸多能力。

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