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1.專注力訓(xùn)練讓增強(qiáng)記憶力

世界記憶力大賽是三個小時,大腦在三小時中保持高速運轉(zhuǎn)。其中,絕大多數(shù)參賽者,都選擇了水作為補(bǔ)充。因為研究表明,大腦的80%是水,一旦大腦中水的比例發(fā)生變化,這給我們的理性分析問題,造成了很大的負(fù)面影響。既然大腦耗能,我們能不能補(bǔ)充糖水呢?雖然葡萄糖確實可以作為大腦重要的能量補(bǔ)充,但是,糖分的攝入會導(dǎo)致血糖升高,然后在胰島素的調(diào)節(jié)下,迅速下降。下降時,大腦的機(jī)能也會受到影響,無法專注。

2.專注力訓(xùn)練的重要性

我們還是看一下記憶高手的表現(xiàn)吧。在世界記憶力大賽上,絕大多數(shù)選手都會帶上耳塞,或者帶有減噪功能的耳機(jī),因為,外界的聲音很容易打斷心流。如果你總是容易分心,不如給自己買一套質(zhì)量較好的耳塞或耳麥,嘗試帶著它們?nèi)スぷ鳎憧赡軙l(fā)現(xiàn)自己更容易安靜下來,進(jìn)入專注狀態(tài)。這樣做還有一個好處是,它會讓你形成專注的儀式感,一旦戴上耳機(jī),這種和平時不同的“操作”,能讓大腦告訴自己“我得專注了”。

3.專注力輔導(dǎo)具有顯著效果

如果你是一個很難管住自己的人,或者覺得“自我獎勵法”還不夠力度,那么還可以引入2—3個同學(xué),嘗試通過“同伴激勵法”督促自己提高學(xué)習(xí)時的專注度。你可能會問:“啊?我一個人學(xué)都很容易開小差了,如果和別人湊在一起,豈不是更容易聊天分神?”這個顧慮雖然不無道理,卻也可以規(guī)避。此處的“激勵”,不再是“獎勵”“犒勞”之意,而是換個角度——通過“懲罰”來強(qiáng)迫自己保持專注。具體可以這么做。在開始小組學(xué)習(xí)前,和同伴們做好一系列不可違背的約定

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4.專注力訓(xùn)練改變一生

要培養(yǎng)孩子的專注力首先要排除干擾。好的環(huán)境作用很大,假如旁邊你正在看電視或者孩子知道你在隔壁看電視他往往不會專注的做作業(yè),所以你要讓他知道你也在學(xué)習(xí)是效果*的。當(dāng)然,放一些輕松的音樂也是可以的,我在上課時就會放一些音樂,而且還允許孩子們自己選擇聽什么,這會使孩子們處于愉悅的環(huán)境中。當(dāng)然,作為教育手段,在孩子們表現(xiàn)不好時我會暫時收回這個選擇權(quán)。

5.看書還是選自機(jī)構(gòu)訓(xùn)練

很多書都介紹了專注力訓(xùn)練的方法,我覺得雖然很有用,但不如我介紹的方法更好,因為我的方法可以起到一舉兩得的作用--那就是閱讀。專心的去讀書是一個很好的培養(yǎng)專注力的方法,同時還可以增長知識、提高鑒賞力和分析力。前提是專心和你的輔導(dǎo)書的選擇可以由家長和孩子共同提出來,都同意*,如果做不到那就每人選一本。

6.專注力的4種類型

專注力的4種類型,磨磨蹭蹭的小孩,要這一類別的小孩子專心致志沒有問題,可是要他靜下心來專心致志辦事,卻得讓父母花很多氣力,她們的性格大多數(shù)容易緊張,比較敏感或靦腆,很有可能每日都必須母親絮叨,他才會把該做的事搞好。復(fù)雜性的小孩,這一種類幼兒的專業(yè)問題怎樣,需看他當(dāng)日的情緒,自然環(huán)境,健康狀況而定。可靠性很好的小孩,針對這一類別的小孩而言,盡管也會出現(xiàn)不專心致志的情況下,可是那般的情況很少發(fā)生。極端化的小孩,專心致志的過程中十分專心致志,可是當(dāng)他想認(rèn)真的情況下,誰也拿他沒法,這就是惡劣型小孩的注意力特點。

7.專注力高等于成績好

一個有專注力的孩子,成績差不到哪里去,因為在學(xué)習(xí)的時候能夠集中精神。反之,抓住了不集中的話很容易在做這件事情的時候被另一件事情影響到,那么成績自然也就不好了。每年高考的時候每個的高考狀元,你會發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)的專注力上是真的非常專注的。名校更喜歡有專注力的學(xué)生,國企大公司也喜歡專注力集中的員工,通過這些我想作為家長朋友的你一定會知道專注力真的就是非常重要。

8.如何提高小朋友的專注力

如何提高小朋友的專注力?非常簡單,常常給小孩子拋出去一些簡潔的難題,給與他思索的機(jī)遇,諄諄教導(dǎo),使他講出回答。比如,你今天在幼稚園干了什么?。渴欠裼薪唤o新朋友?教師是否有夸你?是不是你主要表現(xiàn)得非常好?順理成章地,小孩子會把記憶力提升起來,追憶每日產(chǎn)生的事兒,學(xué)了的內(nèi)容,長此以往注意力也會出現(xiàn)巨大的提升。別忘了做一個傾聽者和激勵者。

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