西安碑林區(qū)排名*十香港藝術(shù)留學(xué)中心排名(申請(qǐng)和作品集輔導(dǎo)要綁定嗎)

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1.留學(xué)后求職的優(yōu)勢(shì)

結(jié)合國(guó)內(nèi)職場(chǎng)現(xiàn)狀，高端職位的大門(mén)是專為高校教育優(yōu)勝者開(kāi)放的。大型的國(guó)企、外企、明星事務(wù)所，如果不具備海歸教育背景，剛剛畢業(yè)的普通國(guó)內(nèi)一本*生。很難在沒(méi)有優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)歷的支撐下成功應(yīng)聘，所以留學(xué)過(guò)的學(xué)生能占據(jù)更高求職優(yōu)勢(shì)。

2.藝術(shù)留學(xué)的好處

求學(xué)在異國(guó)他鄉(xiāng)，學(xué)生去要獨(dú)立去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，這樣的留學(xué)經(jīng)歷可以讓學(xué)生們，在學(xué)會(huì)承擔(dān)，變得更加獨(dú)立。國(guó)外的教育模式強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立、創(chuàng)新。當(dāng)掌握了獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力后，再結(jié)合東西方學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)，相信不管在之后的學(xué)習(xí)還是工作上，都會(huì)事半功倍。

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3.藝術(shù)留學(xué)輔導(dǎo)試聽(tīng)課

試聽(tīng)課一定要參加，而且盡量選擇2-3名是聽(tīng)老師，試聽(tīng)課是我們判斷老師教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)，我就聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)覺(jué)得某位老師名氣很大很好，試聽(tīng)課都不參加就搶著報(bào)名，*發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格根本不適合自己，又折騰了半天換老師。除了試聽(tīng)課外，還有幾個(gè)選擇老師的硬性標(biāo)準(zhǔn)包括老師的背景，兼職/半兼職/全職老師數(shù)量在機(jī)構(gòu)中所占比例，老師的表達(dá)和教學(xué)風(fēng)格與自己學(xué)習(xí)的匹配度。

4.申請(qǐng)和作品集輔導(dǎo)要綁定嗎

申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)當(dāng)中最重要的是作品集，作品集的好壞和能不能被錄取有著很大的聯(lián)系，如果在一個(gè)機(jī)構(gòu)綁定了作品集的輔導(dǎo)和留學(xué)申請(qǐng)，那么他們一定可以為最終的結(jié)果而負(fù)責(zé)。但是如果拆分開(kāi)了，作品集輔導(dǎo)在一個(gè)機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)?jiān)诹硗庖粋€(gè)機(jī)構(gòu)的話，那他們雙方其實(shí)本質(zhì)都不用對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，出了問(wèn)題很可能輝兩家彼此互相甩鍋，那這樣風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)比較大一些，所以還是比較建議大家綁定，這樣可以節(jié)很多溝通成本，也對(duì)結(jié)果更可控一些。

5.藝術(shù)留學(xué)的益處

而從能力提升方面來(lái)講，通過(guò)藝術(shù)留學(xué)，學(xué)生可以感受到國(guó)際大舞臺(tái)的魅力，開(kāi)闊眼界；在國(guó)外鍛煉出獨(dú)立自主能力，這對(duì)之后不管是工作還是生活，都將起到巨大幫助作用；學(xué)生還能接觸到異國(guó)文化與民族風(fēng)情，豐富閱歷，更重要的是培養(yǎng)出來(lái)的批判性思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)不隨大眾，知道自己真正想要追求的是什么，這更能讓學(xué)生獲得內(nèi)心的安定與幸福，終身受益！

6.藝術(shù)留學(xué)語(yǔ)言成績(jī)培訓(xùn)

藝術(shù)留學(xué)中語(yǔ)言成績(jī)的重要程度是比肩作品集的；但英國(guó)院校在申請(qǐng)時(shí)并不要求學(xué)生馬上提交相應(yīng)的語(yǔ)言成績(jī)，即只要能在學(xué)期開(kāi)始前拿到所需的語(yǔ)言分?jǐn)?shù)就行，即便不符合標(biāo)準(zhǔn)，雅思高于5.5也能夠考慮與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言課程相匹配。

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