浙江嵊州市少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心推薦(*庭覺失調(diào)的表現(xiàn))

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1.接受感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

在感統(tǒng)訓(xùn)練中，孩子需要與人和環(huán)境互動。 這些互動鍛煉了他們的適應(yīng)能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的陌生環(huán)境。 孩子在培訓(xùn)計劃中的成功增加了自信心，變得情緒穩(wěn)定，并增強(qiáng)了自控力。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練讓孩子學(xué)會調(diào)動自己的視覺和聽覺系統(tǒng)去掌握有效的認(rèn)知信息，讓孩子有更好的語言理解和表達(dá)能力。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練佳年齡

所有感覺系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢都是會隨著年齡的增長而減弱的。就可塑性而言，兩歲的孩子不如一歲的孩子，三歲的孩子不如兩歲的孩子......等到一個人成年，他的腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被大部分連結(jié)并固化，想要再產(chǎn)生新的連結(jié)，形成新的網(wǎng)絡(luò)，也就是改變原有的能力、習(xí)慣、情緒等就更加難上加難了。

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3.聽覺感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么辦

聽覺感覺統(tǒng)合障礙需要父母多一些耐心，平時多和孩子交流，對孩子要有耐心，不要一直批評，慢慢來。 1-3歲的孩子進(jìn)行一些簡單的練習(xí)比如抬手、抬腳等。3-6歲的孩子可以按照指令做相反的事情，比如一步指令：摸左耳 ，孩子的動作要摸右耳，如第二步指令：用右手捂住左眼，孩子的動作是用左手捂住右眼。 聽指令、做動作可以提高聽覺注意力和聽覺辨別能力，提高聽覺和動覺的整合能力，提高學(xué)習(xí)能力。

4.嗅覺感覺神經(jīng)失調(diào)

由于剖腹產(chǎn)率變高、早期活動場地的限制、家長或者隔代的過于溺愛等諸多原因，很多孩子都會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象，嗅覺是人類感覺神經(jīng)中最多也最復(fù)雜的器官，嗅覺能協(xié)助我們用鼻子靈敏的認(rèn)識環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)自己。嗅覺失調(diào)的表現(xiàn)：如無法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。

5.前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)

前庭失調(diào)是我們的前庭神經(jīng)核對我們的前庭神經(jīng)接收到的信息和身體各部位接收到的信息進(jìn)行篩選、過濾和重組的能力，無法感知外界的動態(tài)和靜態(tài)信息，從而使 它不能起到平衡的作用。 前庭障礙的表現(xiàn)： 1.多動和平衡差。 2、原地打轉(zhuǎn)容易頭暈。 3.專注力不夠 喜歡做小動作 4.恐高或不怕高 5.走路容易摔倒 6.調(diào)皮任性，自控力差，情緒不穩(wěn)定。 7. 語言發(fā)育遲緩，單詞難懂，說話困難

6.本體覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)

本體感覺障礙導(dǎo)致身體協(xié)調(diào)性差，包括雙邊協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)性、運動計劃和身體感官的自然協(xié)調(diào)。 本體感覺障礙的表現(xiàn)包括： √ 眼睛看不到東西時（閉眼時），在指揮下幾乎不可能做出正確的動作； √ 身體無意識動作紊亂，時刻處于焦慮緊張狀態(tài)； √ 環(huán)境適應(yīng)困難，經(jīng)常重復(fù)錯誤的學(xué)習(xí)； √ 笨手笨腳，經(jīng)常碰傷或擦傷； √ 爬樓梯經(jīng)常很緊張； √ 小肌肉的運作經(jīng)常受阻，無法完成精準(zhǔn)動作，拿筆和筷子也很困難；

7.什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)

央視新聞報道：孩子專注力不夠喜歡做小動作、閱讀理解有困難、記憶上面不是很強(qiáng)情緒起伏比較大，要高度關(guān)注統(tǒng)合失調(diào)的孩子需要進(jìn)行專項訓(xùn)練。 感覺統(tǒng)合是將各種感覺器官（視覺聽覺嗅覺味覺觸覺前庭本體感覺）接收到的信息通過大腦進(jìn)行整合，進(jìn)而控制身體做出精確反應(yīng)的過程。 簡單地說大腦接收和處理信息作為回應(yīng)。

8.感覺統(tǒng)合失調(diào)是怎么造成的

缺乏訓(xùn)練比如：對于10個月的孩子，需要通過爬行來鍛煉注意力，訓(xùn)練頸部、腿部肌肉的力量。若孩子在這個階段沒有得到相應(yīng)的訓(xùn)練，可能感覺發(fā)展受到障礙。電子產(chǎn)品影響 若孩子喜歡看電視或者玩游戲，在看電視時，孩子的大腦得不到開發(fā)，影響孩子的思維發(fā)散；電視畫面切換很快，占用兒童鍛煉、探索世界的時間，導(dǎo)致兒童各種感覺刺激量和強(qiáng)度達(dá)不到。

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