紹興上虞排名少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班排行榜,通過學(xué)習(xí)感統(tǒng)訓(xùn)練很多朋友的生活和工作都得到了改善,我們通過為什么要早訓(xùn)練的感統(tǒng),視覺統(tǒng)合不佳的表現(xiàn),聽覺感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么辦,嗅覺感覺神經(jīng)失調(diào),觸覺感統(tǒng)失調(diào)來看一下是怎么改善的。
0~3歲屬于感覺統(tǒng)合障礙的預(yù)防階段。 在這個階段少兒的大腦幾個各感官神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展迅速,各種統(tǒng)合協(xié)調(diào)能力也在迅速的發(fā)展。 如果在此期間給予孩子一定的感覺統(tǒng)合刺激,可以預(yù)防孩子日后發(fā)生感覺統(tǒng)合障礙。 因此家長應(yīng)該抓住這個階段,讓孩子接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。
視覺整合性差的主要表現(xiàn)是:閱讀時容易漏字、掉字; 書寫時,部首容易顛倒; 不做計算,學(xué)完就忘; 復(fù)制錯誤的問題,甚至無法識別字符。 在地面上推球、投籃、在蹦床上拋接球、在滑板上投球,或者玩大滑板把球扔掉或推開障礙物,對視覺協(xié)調(diào)都有很大幫助。 空間和體育規(guī)劃。
聽覺感覺統(tǒng)合障礙需要父母多一些耐心,平時多和孩子交流,對孩子要有耐心,不要一直批評,慢慢來。 1-3歲的孩子進行一些簡單的練習(xí)比如抬手、抬腳等。3-6歲的孩子可以按照指令做相反的事情,比如一步指令:摸左耳 ,孩子的動作要摸右耳,如第二步指令:用右手捂住左眼,孩子的動作是用左手捂住右眼。 聽指令、做動作可以提高聽覺注意力和聽覺辨別能力,提高聽覺和動覺的整合能力,提高學(xué)習(xí)能力。
由于剖腹產(chǎn)率變高、早期活動場地的限制、家長或者隔代的過于溺愛等諸多原因,很多孩子都會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象,嗅覺是人類感覺神經(jīng)中最多也最復(fù)雜的器官,嗅覺能協(xié)助我們用鼻子靈敏的認識環(huán)境,進而保護自己。嗅覺失調(diào)的表現(xiàn):如無法味到花的芳香、不能聞出某種氣味等。
觸覺感統(tǒng)失調(diào)算是兒童感統(tǒng)失調(diào)中最常見的之一,觸覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子表現(xiàn)出來最直接的就是對新事物的排斥,有依賴舊物的習(xí)慣。這樣的孩子往往會比平常的孩子更黏人,更渴望被接觸。但是他們表現(xiàn)出的某些行為卻又格外奇特,比如:偏食、吸允手指、咬人等。
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