南京正規(guī)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練班有哪些(怎樣訓(xùn)練專(zhuān)注力)

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1.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，包括智力低下、聽(tīng)力障礙、語(yǔ)言器官疾病、感覺(jué)系統(tǒng)障礙、腦神經(jīng)或語(yǔ)言器官肌肉疾病、自閉癥等疾病。 此外，還有與自身發(fā)展相關(guān)的因素。 例如，有的孩子在一定時(shí)期內(nèi)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為“發(fā)育性語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。

2.視聽(tīng)感覺(jué)不良需要感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

視聽(tīng)感差的體現(xiàn)一般有不愛(ài)看書(shū)，多讀或者少讀，書(shū)寫(xiě)順序顛倒。不聽(tīng)別人的話(huà)，丟三落四的，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的和布置的作業(yè)； 在課堂上，注意力不集中好動(dòng)，不喜歡和別人說(shuō)話(huà)，記憶力很差。平時(shí)父母喊，也不在乎，以為和自己無(wú)關(guān)。這些情況就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，都是需要進(jìn)行相關(guān)的感統(tǒng)訓(xùn)練的。

3.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練佳年齡

感統(tǒng)失調(diào)屬于大腦功能出現(xiàn)輕微失調(diào)的一種現(xiàn)象?；純褐饕獣?huì)出現(xiàn)手腳笨拙、走路不穩(wěn)以及無(wú)法使用筷子夾珍珠等癥狀，但是不會(huì)影響兒童個(gè)人的身體健康。多可通過(guò)矯正訓(xùn)練來(lái)進(jìn)行改善，而感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練*年齡是在0到12歲之間。

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4.怎樣訓(xùn)練專(zhuān)注力

孩子有一個(gè)良好的專(zhuān)注力是他未來(lái)學(xué)習(xí)的有力保障。如果孩子注意力不集中，會(huì)影響他們后續(xù)的學(xué)習(xí)。作為父母，我們應(yīng)該總是鼓勵(lì)孩子做他們喜歡的事情。還有就是要盡量減少?lài)Z叨和訓(xùn)斥孩子的次數(shù)，讓孩子覺(jué)得自己是時(shí)間的主人。

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