紹興柯橋兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校推薦(感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)是什么)

紹興柯橋兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校推薦，江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！感統(tǒng)訓(xùn)練也不斷在變化，那么就感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)是什么，為什么要早訓(xùn)練的感統(tǒng)，視覺統(tǒng)合失調(diào)這些去了解它有哪些變化。

1.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)是什么

一般來說，感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)在以下幾種情況：視聽差：不愛閱讀不愛與人交談、記憶力差。 觸覺過度敏感：容易緊張冷漠、害怕陌生環(huán)境哭鬧。 觸覺遲緩：反應(yīng)遲鈍，動作不靈活大腦辨別力差。 本體感覺障礙：方向感差運(yùn)動協(xié)調(diào)性差，手部能力差。 前庭和平衡障礙：煩躁記憶力集中、容易跌倒

2.為什么要早訓(xùn)練的感統(tǒng)

0～3歲屬于感覺統(tǒng)合障礙的預(yù)防階段。 在這個階段少兒的大腦幾個各感官神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展迅速，各種統(tǒng)合協(xié)調(diào)能力也在迅速的發(fā)展。 如果在此期間給予孩子一定的感覺統(tǒng)合刺激，可以預(yù)防孩子日后發(fā)生感覺統(tǒng)合障礙。 因此家長應(yīng)該抓住這個階段，讓孩子接受感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。

3.視覺統(tǒng)合失調(diào)

視覺統(tǒng)合失調(diào)其實就是視覺功能發(fā)育不全，一般會有兩種可能性，一種是先天性近視，另一種是認(rèn)讀，書寫容易出現(xiàn)遺漏和錯誤。 識讀寫都容易出現(xiàn)遺漏。 該誤差是由于視神經(jīng)發(fā)育不良和神經(jīng)元之間缺乏信息傳遞功能所致。 收集到的視覺信息在大腦皮層不能完全輸入和輸出，導(dǎo)致視覺對象的遺漏和錯誤。

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