南京荷蘭多媒體設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)排名，如何編輯旅游DV

不管是成人還是學(xué)生想藝術(shù)留學(xué)和作品集培訓(xùn)的詳細(xì)了解南京荷蘭多媒體設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)排名

1.如何編輯旅游DV

當(dāng)然，如果對自己的作品非常滿意，還可以通過網(wǎng)絡(luò)傳送功能()將自己的視頻游記傳送到Dazzle提供的網(wǎng)絡(luò)傳送影院上，免費(fèi)讓他人分享自己的創(chuàng)作，這里有一個巨大的多媒體視頻存儲空間喲! 使用Dazzle DVC150還可以輕松制作DVD電子相冊，再了解了視頻處理編輯之后，電子相冊的制作就相對容易掌握了。大家可以非常方便快捷的將自己喜歡的旅游照片制作成圖、文、聲并貌的電子相冊，這里就不再贅述。 怎么樣，一切就這么簡單，趕快自己動手制作自己最炫的數(shù)碼游記吧!!! 注解: SCM微系統(tǒng)公司成立于1990年，總部設(shè)在美國的加利福尼亞州，在德國、法國、英國、荷蘭、印度等地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，是全球數(shù)碼影像產(chǎn)品的*之一。作為NASDAQ上市公司，其旗下的DAZZLE數(shù)字多媒體視頻產(chǎn)品十多年來一直暢銷全球，尤其是近幾年來其銷量一直穩(wěn)居歐美市場*位。 電腦最小系統(tǒng)配置要求: 為了使用更好的使用Dazzle產(chǎn)品，需要確保您的電腦系統(tǒng)能滿足一下*要求: 操作系統(tǒng):Microsoft Windows98 SE、Me、2000Xp; 處理器:pIII-500MHz或更快 RAM:推薦使用128MBs或256MBs; 硬盤驅(qū)動器容量:50MBs用于安裝軟件，20GBs用于視頻材料; 硬盤驅(qū)動器速度:推薦采用5400RpM或7200RpM高速硬盤; 顯卡:顯示分辨率達(dá)到1024X768像素，24比特彩色顯示器，Microsoft Direct8.1或以上 怎么樣?感覺不錯吧，快去試試吧!內(nèi)容轉(zhuǎn)摘自:

2.荷蘭留學(xué)著名藝術(shù)類專業(yè)有哪些？

從17世紀(jì)開始，荷蘭在工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的*地位早已有目共睹，有關(guān)實(shí)用美術(shù)、建筑、時裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校也聞名海外。荷蘭藝術(shù)為海外留學(xué)生提供了一切開發(fā)才能、激情與想象的平臺，是學(xué)生從自身及其他方面獲得藝術(shù)靈感。所以前往學(xué)藝術(shù)不只是選擇意大利等*，還可以選擇荷蘭留學(xué)。 1. 設(shè)計(jì)類專業(yè)從17世紀(jì)開始，荷蘭在工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的*地位早已有目共睹，有關(guān)實(shí)用美術(shù)、建筑、時裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校也聞名海外。阿姆斯特丹皇家藝術(shù)是世界最著名的藝術(shù)設(shè)計(jì)之一，也是*的只有研究生階段的藝術(shù)設(shè)計(jì)，專業(yè)設(shè)置相當(dāng)齊全。荷蘭藝術(shù)類留學(xué)費(fèi)用低廉，學(xué)生就讀的學(xué)校全部是公立的應(yīng)用*，是出國留學(xué)學(xué)生的不錯的選擇。2. 美術(shù)類荷蘭美術(shù)中最引人矚目的為繪畫，建筑次之，雕塑居中。而在繪畫方面，17世紀(jì)的荷蘭畫派尤為重要，倫勃朗最為荷蘭最偉大的天才畫家將荷蘭繪畫推向頂峰，對后世產(chǎn)生尤為深遠(yuǎn)的影響。荷蘭藝術(shù)為海外留學(xué)生提供了一切開發(fā)才能、激情與想象的平臺，是學(xué)生從自身及其他方面獲得藝術(shù)靈感。3. 多媒體藝術(shù)與工藝多媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)是一個年輕而獨(dú)特的*。是基于藝術(shù)、科技和社會科學(xué)三個方面而設(shè)置的，其中圖象語言是貫穿整體學(xué)習(xí)的主題。該專業(yè)的學(xué)習(xí)主要面向一些與應(yīng)用藝術(shù)，創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，互動媒體，媒體管理以及圖像化劇情等有關(guān)的職業(yè)。該專業(yè)以其就業(yè)領(lǐng)域廣泛吸引著眾多留學(xué)生的赴荷留學(xué)、4. 音樂類荷蘭以其高質(zhì)量的教育吸引著越來越多的海外留學(xué)生，荷蘭藝術(shù)為那些懷著追求音樂夢想的學(xué)生提供了廣闊的施展空間，從各個方面啟發(fā)學(xué)生，提升其的音樂水平。沉浸在歐洲的文化藝術(shù)氛圍中，學(xué)生可以真正了解歐洲的文化和藝術(shù)，獲得創(chuàng)作靈感。原文來源：

3.請問南京林業(yè)*的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)如何?在*的排名怎么樣?

您好！我就是南林畢業(yè)的，很高興為您解答。這是南林環(huán)境藝術(shù)系的簡介： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)前身為始創(chuàng)于1962年的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)，1995年成為獨(dú)立專業(yè)。為了適應(yīng)時代的發(fā)展與社會的進(jìn)步，也為了進(jìn)一步拓寬專業(yè)面，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)從風(fēng)景園林專業(yè)的基礎(chǔ)上單分出來，先獨(dú)立招收三年制?？粕?。辛勤的付出終為社會認(rèn)可，1999年9月改為*本科，授予藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位，自2000年起，與荷蘭瓦赫寧根*環(huán)境與休閑藝術(shù)系聯(lián)合招生碩士研究生。2003年，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)*獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，同年又被確定為江蘇省高等學(xué)校特色品牌專業(yè)并正式啟動教學(xué)與科研海外拓展計(jì)劃。這十年間，她以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)、以教*研為中心、以教學(xué)質(zhì)量為根本,以教學(xué)改革為動力，在*建設(shè)、師資隊(duì)伍的完善、專業(yè)特色建設(shè)、國際交流與合作、國際化辦學(xué)、教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等諸多方面取得了驕人的成果。 主要研究方向:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)主要課程：素描、色彩、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園林工程、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑材料與構(gòu)造、室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)、住宅區(qū)景觀設(shè)計(jì)、商業(yè)景觀設(shè)計(jì)、區(qū)域景觀設(shè)計(jì)、觀賞植物學(xué)、城市廣場、步行街設(shè)計(jì)、城市公園設(shè)計(jì)、城市小品設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、3DMAX三維模型制作、PHOTOSHOP后期圖象處理、環(huán)境藝術(shù)表現(xiàn)技法等。系主任: 尹安石 副系主任: 張耀、金曉雯黨支部書記: 金曉雯副教授: 丁山、尹安石、張耀、諸寧、教師: 金曉雯、曹磊、朱一、吳曼、吳冬蕾、黃 世雄、姚樂嘉、曹加杰、黃瀅、湯箬梅實(shí)驗(yàn)員：朱潤二、本科專業(yè)介紹：1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較系統(tǒng)的環(huán)境設(shè)計(jì)理論，專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能，以及具有一定的設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)作能力和獨(dú)立工作能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、城市雕塑、壁畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)，具有成為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的能力與專業(yè)水平，并有較強(qiáng)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)思緒意識，實(shí)踐能力和較高的藝術(shù)修養(yǎng)。主干*：藝術(shù)學(xué)、文學(xué)主要課程：素描、色彩、環(huán)境藝術(shù)概論、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、3DMAX三維模型制作、PHOTOSHOP后期圖象處理、環(huán)境藝術(shù)表現(xiàn)技法等學(xué)制與授予學(xué)位：四年，文學(xué)學(xué)士2、城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較系統(tǒng)的城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)理論，專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能，以及具有一定的設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)作能力和獨(dú)立工作能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市總體規(guī)劃、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、城市雕塑，具有成為一名城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)師的能力與專業(yè)水平，并有較強(qiáng)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)思緒意識，實(shí)踐能力和較高的藝術(shù)修養(yǎng)。主干*：藝術(shù)學(xué)、文學(xué)主要課程：素描、色彩、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、城市總體規(guī)劃、環(huán)境雕塑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、3DMAX三維模型制作、PHOTOSHOP后期圖象處理、環(huán)境藝術(shù)表現(xiàn)技法、三大構(gòu)成等學(xué)制與授予學(xué)位：四年，文學(xué)學(xué)士三、碩士點(diǎn)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) 01環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向 02城市景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)方向四、國際合作 南京林業(yè)*環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系堅(jiān)持教育全球化的理念，走國際化辦學(xué)之路,先后與荷蘭瓦赫寧根*、新加坡南洋藝術(shù)及馬來西亞王子等國際*院校展開交流與合作。 2001年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系與荷蘭瓦赫寧根*互設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室，派教師赴歐洲考察講學(xué)，互派訪問學(xué)者，聘請西方*學(xué)者與景觀設(shè)計(jì)師來我校講學(xué),并與荷蘭瓦赫寧根*休閑與環(huán)境藝術(shù)系聯(lián)合制作開發(fā)了景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件，應(yīng)用多媒體授課方式，將現(xiàn)代西方植物研究，景觀藝術(shù)研究的*理念與手段帶入教學(xué)，增加課堂教學(xué)信息量的同時，使專業(yè)的課程教學(xué)內(nèi)容與授課手段更趨國際化，并與設(shè)計(jì)時代觀念的更新與發(fā)展同步。 2004年與新加坡南洋藝術(shù)簽定的“3+1”項(xiàng)目中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)作為我校向海外推出的特色專業(yè)。新加坡南洋藝術(shù)學(xué)生在新加坡完成三年課程,第四年在我校完成學(xué)業(yè)，成績合格者將被授予南京林業(yè)*本科文憑和學(xué)士學(xué)位,雙方成功的合作把兩校推向更為開放的國際教育領(lǐng)域，有力地推進(jìn)了專業(yè)教育的國際化進(jìn)程，也是我校走向世界，融入全球教育競爭中的重要體現(xiàn)。 2005年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系在與馬來西亞王子進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作中，再一次向海外推出自己的特色專業(yè)，王子的學(xué)生前三年在本校就讀，第四年在我校完成學(xué)業(yè)，成績合格者將被授予南京林業(yè)*本科文憑和學(xué)士學(xué)位。同時雙方互派教師學(xué)者講學(xué)，并對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的國際化建設(shè)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和綜合教學(xué)質(zhì)量。五、學(xué)術(shù)交流 在學(xué)術(shù)交流方面，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)邀請國外著名*的*學(xué)者舉辦學(xué)術(shù)講座和研討交流論壇。每年都會聘請諸如荷蘭瓦赫寧根*休閑與環(huán)境藝術(shù)系教授和歐洲*學(xué)者來我系授課、講學(xué)2-3次。2001年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系與荷蘭瓦赫寧根*聯(lián)系共同研究編撰了《植物造型造景的藝術(shù)語言》，這本書的出版與發(fā)行對于*研究和設(shè)計(jì)當(dāng)代景觀植物造景具有重要意義，并在無錫市梅園成功地建立荷蘭園，荷蘭園的設(shè)計(jì)成功受到荷蘭*的高度評價，是*當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)中一次具有重要意義的實(shí)踐作品。 從以上的看來，它的室外景觀設(shè)計(jì)是比較強(qiáng)的。如果你對景觀設(shè)計(jì)感興趣，你可以報(bào)這個學(xué)校。如果是對室內(nèi)感興趣您就可以做多個學(xué)校的選擇。至于學(xué)校的排名我覺得無所謂，只要能學(xué)到真本領(lǐng)就行了。另外，學(xué)校校園很漂亮的！祝您好運(yùn)！

具體的專業(yè)以及留學(xué)的院校詳細(xì)咨詢?nèi)绾尉庉嬄糜蜠V，荷蘭留學(xué)著名藝術(shù)類專業(yè)有哪些？，請問南京林業(yè)*的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)如何?在*的排名怎么樣???