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想要寫出一篇優(yōu)秀的演講稿,就應(yīng)該學(xué)會(huì)分析聽眾和了解場(chǎng)景。演講是有針對(duì)性的,所以要了解在什么地點(diǎn)、什么情景、對(duì)什么人說話,明確了對(duì)象的年齡、職業(yè)、興趣愛好及教育背景等,才能找到與聽眾的連接點(diǎn),用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)姆绞?,合時(shí)合境搭起溝通的橋梁。
想要鍛煉孩子的口才能力,首先就需要練習(xí)基本的口部操。口部操是指運(yùn)用吐字器官不出聲的活動(dòng),使各器官獲得靈活控制能力的一種方法。一般包括上下頜開閉、唇的展撮以及舌的伸縮轉(zhuǎn)動(dòng)等,其中最多的就是唇舌練習(xí)??诓坎偈翘岣甙l(fā)音能力的一種訓(xùn)練方法,也可作為發(fā)音前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
站位也是優(yōu)秀演講的技巧之一。演講比朗誦更自然更自由,所以也可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,*不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以此增加音量和效果。在演講過程中,有時(shí)候可以稍為向左、右、前、后做些動(dòng)作。
現(xiàn)在有很多人講口才,天生般的各種口頭交流的技巧,但是這個(gè)不叫根本,口才的根本是什么?是本能訓(xùn)練,語言不是表層意識(shí),是一種本能,我們現(xiàn)在有的時(shí)候上臺(tái)會(huì)處于一種狀態(tài),是頭腦說話,用頭腦說話是有問題的,頭腦說話有三種問題
用戶研究包括可用性工程,研究如何提高產(chǎn)品的可用性,使系統(tǒng)的設(shè)計(jì)更易于使用、學(xué)習(xí)和記憶; 另一種是通過可用性工程研究來挖掘用戶的潛在需求,這為技術(shù)創(chuàng)新提供了另一種思路和方法。 用戶研究技術(shù)就是從人文的角度研究產(chǎn)品,從用戶的角度介入產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)。
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