蘭州少兒編程藝考培訓(xùn)班哪家好-排名機(jī)構(gòu)推薦(編程對溝通能力的提升)

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1.少兒編程的概念

少兒編程教育是教育者通過編程游戲，可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、解難能力。編程教育一般是針對6-18歲年齡段的兒童開展的，少兒編程學(xué)習(xí)一般分為兩類。一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性強(qiáng)。在這里可以進(jìn)行動畫、故事、游戲的一個創(chuàng)造，這個過程就如搭積木一般簡單卻充滿動手能力；另外一類是：機(jī)器人編程，通過程序讓機(jī)器人動起來、培養(yǎng)孩子的思維能力和動手能力。 少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

2.編程對創(chuàng)造力的提高

發(fā)散性思維是一個創(chuàng)始者最重要的邏輯思維。發(fā)散性思維便是根據(jù)一個或好多個已經(jīng)知道標(biāo)準(zhǔn)，可以推論出好幾個回答的工作能力，也叫異中邏輯思維，這類工作能力根據(jù)磨煉和系統(tǒng)軟件訓(xùn)煉可以鍛練出去。小朋友們根據(jù)試驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在編程時提升大腦異中邏輯思維，使她們擁抱自己的想像力

3.編程對溝通能力的提升

溝通對于學(xué)編程的孩子來說無疑是最重要、因?yàn)楹⒆釉诰幊讨谐３Ｐ枰涣鞑煌囊庖?、見解方便快速的達(dá)到自己的目標(biāo)。把自己的思想及問題提出來，進(jìn)行交流碰撞，此過程能不僅可以讓孩子們增強(qiáng)口頭表達(dá)能力而且還可以增加孩子的書面技能。

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4.編程可以提高抗壓能力

孩子的抗壓能力是在生活中慢慢建立起來的，編程教育其實(shí)也是一個不斷試錯的過程，往往一個小小的錯誤都會導(dǎo)致一個項(xiàng)目的失敗，這個時候就需要我們?nèi)フ页鲥e誤，排查錯誤的過程可以考驗(yàn)孩子的耐心和恒心，遇到挫折不是放棄而是耐著性子堅持下去，在編程教育中，孩子會體驗(yàn)到錯誤其實(shí)并不可怕，找到之后改正過來，會讓孩子不斷的收獲成就感和自信心！

5.該不該從*習(xí)編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語，未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認(rèn)知，兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-18歲是抽象邏輯思維的*形成期。 所以孩子從小就學(xué)習(xí)編程，就是在對的時間做對的事。

6.學(xué)習(xí)少兒編程的好處是什么

其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，近年來，新興的編程課程受到越來越多家長的關(guān)注，*也陸續(xù)出臺文件推動編程教育。 而且，編程課程將被納入中*生的必修課，越來越多的家長意識到孩子學(xué)習(xí)編程的必要性。 未來，孩子之間的競爭會更加激烈。 要讓孩子從小就習(xí)慣接受編程教育。 與知識和技能相比，思維方式是孩子潛在的核心能力。

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