對外漢語專業(yè)就業(yè)前景解讀 資深就業(yè)指導(dǎo)老師分析漢語言文學(xué)專業(yè)
2014年的就業(yè)形勢是嚴(yán)峻的，在這里我真誠的祝愿每一位畢業(yè)*生都能在2014年能夠找到一份心滿意足的工作。作為一名從事就業(yè)指導(dǎo)多年的老師，這里就簡單分析一下這個(gè)專業(yè)的就業(yè)優(yōu)劣，希望能夠幫助到大家。
漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向比較廣，主要有以下幾個(gè)：
(一)教師。
一般都是中*的語文教學(xué)，要求是文筆好，口才好，具備扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)知識。
不過也有第二種近年來才興起的新興職業(yè)，對外漢語教師，主要從事的是教老外學(xué)中文的工作，目前比較權(quán)威的是IPA對外漢語教師，簡單來說，就是持有IPA國際注冊漢語教師資格證的中文老師，在國內(nèi)外的就業(yè)優(yōu)勢很明顯
(二)各類編輯職務(wù)。
要求寫作能力強(qiáng)，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。
(三)文秘。
要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實(shí)的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。*能有相關(guān)資格證書。
(四)文案策劃人員。
要求很高的文字駕馭能力，同時(shí)具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。
就業(yè)優(yōu)勢
總體供大于求，但需求量比較大，相對來說就業(yè)前景良好。就業(yè)面寬，像教師（對外漢語教師）、編輯、記者、秘書、行政管理等崗位都比較合適。作為一個(gè)適用面比較寬的傳統(tǒng)專業(yè)，漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)趨勢相對來說一直比較平穩(wěn)?？傮w來說，對外漢語專業(yè)就業(yè)前景還是比較不錯(cuò)的。
就業(yè)劣勢
(一)需求趨于飽和。
漢語言文學(xué)專業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數(shù)有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學(xué)專業(yè)的一般人才同樣面臨著就業(yè)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
(二)知識結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場需求。
傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學(xué)及其他一門*知識的復(fù)合型人才，這也是漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。
就業(yè)指導(dǎo)
(一)做好職業(yè)定位。
由于漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向比較多，很容易給畢業(yè)生造成職業(yè)定位的困惑。所以，在就業(yè)前根據(jù)自己的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣做好職業(yè)定位就顯得非常重要。
(二)提高專業(yè)技能。
一般來說，招收漢語言文學(xué)畢業(yè)生的用人單位對文筆的要求都比較高，甚至有很多單位要求應(yīng)聘者在傳統(tǒng)媒體上發(fā)表有一定數(shù)量的文學(xué)作品。這就給應(yīng)聘者設(shè)置了一定的門檻。所以，寫作能力對于漢語言專業(yè)的畢業(yè)生來說，尤為重要。
文章來源 儒森漢語
