國際漢語教師培訓基地學員分享學習要義
在充實而忙碌的過程中，崗前培訓*周的時間就結(jié)束了，我們收獲很多。就我而言，我要在以后的學習過程中注意以下幾個方面。
*、 詞匯和語法方面。
上課*天，趙老師便讓我們回去整理三冊書中的詞匯，通過分類整理，可以方便我們在以后的教學過程中使用詞匯。
比如做語法練習，我們可以講這些詞匯循環(huán)使用，這樣既練習了語法結(jié)構(gòu)，又鞏固記憶了詞匯。在這一周，趙老師給我們解釋了每一課的語法，以前我認為講的越詳細越好，后面才知道在為學生講語法時，要盡量只講該詞在課文中出現(xiàn)的用法以及它常見的用法，不要擴展太多。每教完一個語法點，就要給學生做不少于20個的練習。
第二、 教學方法方面。
我之前學習的知識是比較籠統(tǒng)的，在這里，我學到了導入時不要只是隨和就可以了，而是要以與本課相關的話題為準。
在做練習時，可以采用聽力、填空、連線、選擇和玩游戲等多樣化的練習形式。在教學過程中，逆思維和創(chuàng)新思維都是很重要的。
第三、 教案設計方面。
以前不懂做教案的真正好處在哪里，現(xiàn)在知道了當自己做好一份教案后，以后教學會是如何的輕松。因為教案會幫助我們理清楚自己要教什么、各知識點分配多少時間和做多少練習，當然，每一份教案都要設計老板、太太和小孩這三類人群。
并且要注意寫教案時，要將每一個步驟都寫清楚、簡潔。同時，具體練習的內(nèi)容和課堂活動的內(nèi)容頁要寫出來。在黑板上寫板書時，要寫到哪就教到哪，練習到哪，以學生的實際情況來設計教學和展開教學。
第四、 文化積累方面。
在這一周中，趙老師不僅在教學技巧上，而且在文化上對我們提出了更高一層的要求。
比如告訴我們看哪些書、哪些紀錄片。因此，要當好一名對外漢語老師，是需要多看不同領域的書籍，多做筆記多積累。
通過這周學習，我知道了我要在接下來的學習中，繼續(xù)鞏固記憶和練習語法知識，練習寫好教案，多設計課堂活動，多準備道具。革命尚未成功，同志仍需努力！
文章來源 IPA國際漢語教師培訓基地儒森漢語
