職業(yè)教育招生火熱，報告建議將一批本科轉(zhuǎn)為職校
近日發(fā)布的一份*人口與勞動問題報告中指出，*并不缺少勞動力，缺的是 “合適的”勞動力，要培養(yǎng)更多市場需要的高素質(zhì)技能型勞動者，建議加大職業(yè)教育的投入力度，將一批二本、三本院校轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育機構(gòu)。這樣的建議符合社會需求嗎？目前*生的就業(yè)狀況如何？*生如何看待這樣的建議？近日，記者進行走訪調(diào)查。
社科院報告建議將一批本科轉(zhuǎn)為職校
近日，由*社會科人口與勞動經(jīng)濟研究所及社會科學文獻出版社共同主辦的《人口與勞動綠皮書：*人口與勞動問題報告No.16》在北京發(fā)布。這份報告指出，*并不缺少勞動力，缺的是“合適的”勞動力，總量充足、結(jié)構(gòu)性短缺還將是*勞動力市場的一種常態(tài)。該報告認為，勞動人口中的 “4050”人員、高校畢業(yè)生和外來務工人員等群體就業(yè)環(huán)境依然比較脆弱，未來仍然是就業(yè)政策的重點幫扶群體。
在就業(yè)政策制定上，報告認為，*著重考慮的問題并不是如何增加普通勞動力的供給，或者讓高學歷者屈就于低端就業(yè)崗位，而是考慮如何適應經(jīng)濟形勢變化，充分利用和消化吸收現(xiàn)有的勞動力資源。報告建議，從供給端看，既要培養(yǎng)更多市場需要的高素質(zhì)技能型勞動者，也需要為已離開學校的勞動者學習新技能提供渠道。因此要推進教育體制改革，加大職業(yè)教育的投入力度，將一批二本、三本院校轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育機構(gòu)。
“我們一般人的傳統(tǒng)觀念上好像自己的子女必須要接受高等教育?？傻聡鴥H有約20%的學生進入*，80%的年輕人接受職業(yè)教育。”2014年初的一場討論會上，*人大代表、江蘇陽光集團董事長陳麗芬也曾建議*取消“三本”（指高考本科層次錄取批次和錄取順序排在第三位置，與一、二本同屬“普通高等學校”教育系列）招生，并將該部分計劃劃入職業(yè)教育。
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