南京自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班哪個(gè)比較好(感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些類別)

南京自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班哪個(gè)比較好，選擇南京自閉癥培訓(xùn)，思考自閉癥兒童的情緒問(wèn)題怎么處理，做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助，家長(zhǎng)對(duì)自閉癥兒童的正確引導(dǎo)，減輕自閉癥兒童癥狀方法，怎么和自閉癥兒童相處，感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些類別。

1.自閉癥兒童的情緒問(wèn)題怎么處理

自閉癥兒童如果出現(xiàn)情緒問(wèn)題，大多不會(huì)像普通孩紙一樣，他們更多的表現(xiàn)為過(guò)哭鬧、發(fā)脾氣、大喊大叫、扔?xùn)|西、靠墻打滾，甚至傷害自己等形式。這時(shí)作為家長(zhǎng)我們就需要盡量少刺激到他，轉(zhuǎn)移他的注意力，或者找一些他喜歡的東西來(lái)引導(dǎo)他走出當(dāng)前的情緒狀態(tài)，必要的時(shí)候還要采取一些外力措施來(lái)控制他。

2.做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助

從具身認(rèn)知理論看來(lái)，身體運(yùn)動(dòng)塑造了個(gè)體的認(rèn)知，構(gòu)成了個(gè)體認(rèn)識(shí)世界的起點(diǎn)。游戲是兒童表達(dá)自己的方式，游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運(yùn)動(dòng)游戲?qū)⑸缃贿\(yùn)動(dòng)與游戲相結(jié)合，可以幫助自閉癥兒童在游戲與運(yùn)動(dòng)中建立與他人的聯(lián)系。針對(duì)自閉癥兒童的社交障礙，可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運(yùn)動(dòng)游戲中，以運(yùn)動(dòng)游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

南京自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班哪個(gè)比較好

3.家長(zhǎng)對(duì)自閉癥兒童的正確引導(dǎo)

家長(zhǎng)或教練可以采用手勢(shì)指引兒童觀察，以保證其共同注意（共同注意指與他人共同關(guān)注某一事件或物體，共同注意行為的功能是與他人分享對(duì)物體或事件的注意，以參與社會(huì)互動(dòng)）。通過(guò)社交運(yùn)動(dòng)游戲可提升自閉癥兒童的運(yùn)動(dòng)技能、溝通技巧和共情能力。

4.減輕自閉癥兒童癥狀方法

人類的鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)是具身認(rèn)知的生物學(xué)基礎(chǔ)，鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的損傷可以導(dǎo)致社交行為異常、共同注意受損和同理心缺失，從而在理解他人的意圖和行為時(shí)出現(xiàn)困難。異常的μ波抑制是鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)損傷在腦電圖上的反映。根據(jù)這一原理，可以設(shè)計(jì)基于腦電圖的神經(jīng)反饋訓(xùn)練，修復(fù)受損的鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)，減輕自閉癥兒童癥狀。

5.怎么和自閉癥兒童相處

想要與自閉癥患兒相處可以多鼓勵(lì)患兒，也可以利用視覺教具以及個(gè)人興趣來(lái)激發(fā)孩子的注意力，還應(yīng)鼓勵(lì)孩子和其他人進(jìn)行互動(dòng)，可以進(jìn)行互動(dòng)的鼓勵(lì)下游戲以及活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，可以嘗試重復(fù)患兒的聲音以及活動(dòng)，促進(jìn)患兒表達(dá)。其次自閉癥患兒的感知較為敏感，周圍環(huán)境不適時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)不安的現(xiàn)象，部分患兒還會(huì)出現(xiàn)撕咬行為，此時(shí)可以給孩子牙刷或者咀嚼環(huán)來(lái)撕咬，緩解其不安的情緒。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些類別

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可分為五項(xiàng)訓(xùn)練，包括觸覺、前庭平衡訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)感覺。觸覺訓(xùn)練：加強(qiáng)皮膚、肌肉和關(guān)節(jié)的神經(jīng)感應(yīng)，識(shí)別感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的敏感度。前庭平衡訓(xùn)練：調(diào)節(jié)前庭信息和平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動(dòng)反應(yīng)功能，促進(jìn)語(yǔ)言組織的健全、前庭的平衡和視聽能力的完整性。彈跳訓(xùn)練：調(diào)整感覺神經(jīng)系統(tǒng)的固有平衡和前庭平衡，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)和關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦的健康發(fā)育。固有平衡訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)重心的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)中耳平衡系統(tǒng)，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)功能，為大腦發(fā)展奠定基礎(chǔ)。體感訓(xùn)練：加強(qiáng)內(nèi)在平衡、觸覺、大小肌肉的雙邊協(xié)調(diào)、靈活的身體運(yùn)動(dòng)能力，提高左右腦的平衡發(fā)展。

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