嘉興南湖成人口才培訓機構(gòu)排名(演講口才訓練部分)

嘉興南湖十*人口才培訓機構(gòu)排名，嘉興口才演講培訓有沒有技巧？不如看下演講和朗誦的區(qū)別有哪些，演講和朗誦有哪些區(qū)別，培養(yǎng)演講能力的方法，系統(tǒng)性思維口才練習，口才的意義是什么，演講口才訓練部分，怎么即興演講。

1.演講和朗誦的區(qū)別有哪些

演講和朗誦兩者的目的不同。朗誦的目的是將作品的思想內(nèi)容傳達出來，是需要朗誦者運用較多的朗誦技巧，讓觀眾走進作品之中并被作品所感染；而演講的目的恰恰是要走進聽眾之中，通過傳遞演講者的情感與思想來影響和改變聽眾，因而具有很強的針對性，目的明確且追求直接效果。

2.演講和朗誦有哪些區(qū)別

演講和朗誦兩者的語態(tài)不同。大多數(shù)的朗誦都是以文學作品為主，有較強的書面性，且朗誦者往往不等于寫作者，但又必須以寫作者的身份呈現(xiàn)，因此有較多藝術化的處理和表演且形式多樣，朗誦可以是一個人單獨誦讀，也可以是集體齊讀齊誦；而大多數(shù)演講是以事件敘述和觀點表達為主，只能是一人說，眾人聽，對于口語化程度要求較高，且是從自身角度以寫作者的身份與人交流，追求現(xiàn)場感和對話感，具有臨場性和互動性。

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3.培養(yǎng)演講能力的方法

想要培養(yǎng)孩子的演講能力，就應該扎實準備演講稿。在準備演講稿時，可以讓孩子把需要演講的材料當做談話內(nèi)容隨意交流，并且讓他們說出自己的看法和觀點，從而收集對自己有用的想法，然后根據(jù)反饋的結(jié)果，再對演講稿進行撰寫和修改。通過這種扎實的準備，能夠讓孩子將演講內(nèi)容與自己的想法融合在一起，即使在演講中忘記了部分內(nèi)容，也能靈活應變。

4.系統(tǒng)性思維口才練習

自言自語是指自己對自己說，原本是用來形容人們在精神狀態(tài)異常時表現(xiàn)出來的一種情態(tài)。 我們用這種自言自語的形式來訓練我們的口才。 一般的做法是：讀完一段材料后，試著自己復述； 聽完一段話，學會自己說； 在你想出一個想法后，試著自己解釋一下； 寫完演講后，練習說上面的所有事情都是在沒有觀眾的情況下完成的。 因此，它被稱為自言自語訓練法。

5.口才的意義是什么

在這個社會里，有一種手段是最不可缺少的，那就是：口才！ 口才可以代表一個人的實力?？诓趴梢燥@示一個人的能力。 如果你把這種力量和價值付諸實踐，你將創(chuàng)造巨大的財富，造福社會，造福自己。 口才好可以提高自信心，讓你隨時隨地都好看

6.演講口才訓練部分

眼神交流。演講時，要保持微笑，集中注意力，觀察聽眾的反應。回答聽眾的問題時，要與聽眾進行眼神交流，每次眼神交流持續(xù)約3~5秒。在講話之前，將目光鎖定在一個觀眾的臉上。當你說完一個句子，切換到另一個觀眾。

7.怎么即興演講

其實對于對于即興演講，很多人往往容易出現(xiàn)面部肌肉緊張，心跳加快大腦空白，不知道該說什么，或者不能正常思考，說話不連貫。首先我們需要明確的是，在舞臺上緊張是正常的，每個人都會緊張，然后我們需要首先調(diào)整個人狀態(tài)。只有這樣才能演講成功

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