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1.國內(nèi)靠譜的自閉癥康復(fù)中心

孩子的媽媽打聽到國內(nèi)最有名、成立最早的自閉癥治療機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人是一位媽媽,當(dāng)年她在孩子六個月時出國兩年,等回來發(fā)現(xiàn)孩子不對勁,被診斷為自閉癥。她堅信自閉癥是先天基因造成,是終身不可治愈的疾病,跟后天養(yǎng)育一點關(guān)系都沒有,于是在她的積極學(xué)習(xí)和治療下,作為自閉癥機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人,她的親生兒子被自己治成了終身殘障。她的事跡被廣為傳頌,成為當(dāng)時最著名的自閉癥治療機(jī)構(gòu)。這個時候,我這個朋友很想把這孩子領(lǐng)過來養(yǎng),她抱他的時候,能感受到孩子對她的渴望,她內(nèi)心的感受是,以自己的愛,孩子肯定能好起來。

2.自閉癥引導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練

作為特殊兒童的家長,首先自身應(yīng)該要先疏導(dǎo)心情,不要使消極,苦悶的情緒來主導(dǎo)自己的行動。其次家長要掌握孩子的心理狀態(tài),當(dāng)他們受到惡意的語言攻擊和侮辱時,要給孩子信心與勇氣面對惡意傷害不卑不亢,抓住任何能夠讓孩子得到學(xué)習(xí)的機(jī)會,即便在求學(xué)路上困難重重,也要克服一切困難去上學(xué),家長要提供必要的身心上的呵護(hù),但要適度,既要鼓勵孩子同時也要培養(yǎng)其獨立能力多讓孩子去參加集體活動

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3.做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助

從具身認(rèn)知理論看來,身體運動塑造了個體的認(rèn)知,構(gòu)成了個體認(rèn)識世界的起點。游戲是兒童表達(dá)自己的方式,游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運動游戲?qū)⑸缃贿\動與游戲相結(jié)合,可以幫助自閉癥兒童在游戲與運動中建立與他人的聯(lián)系。針對自閉癥兒童的社交障礙,可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運動游戲中,以運動游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

4.患有自閉癥的兒童的行為特征

兒童患有自閉癥后,在行為上主要就是愛好比較單一,會出現(xiàn)刻板重復(fù)的動作,比如出門非要走同一條路線、用同一種方式玩玩具等。這類患兒還喜歡自己獨處在某一個角落,對于周邊事物沒有任何的興趣,也不愛跟身邊的人交流、話語比較少等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn)時家長應(yīng)該引起重視,要及時帶孩子去正規(guī)醫(yī)院就診檢查,必要時早期進(jìn)行調(diào)理,平時家長也要多與兒童交流溝通等。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練的發(fā)展形勢

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是利用*的科學(xué)技術(shù)和多媒體技術(shù),為孩子們開發(fā)出一套適合自身情況的虛擬康復(fù)訓(xùn)練方案。這些節(jié)目豐富多彩,并借助科學(xué)的體育器材進(jìn)行訓(xùn)練。形式多樣能有效提高兒童的前庭感、皮膚觸覺和本體感覺,實現(xiàn)人腦與身體各項功能的聯(lián)系與協(xié)調(diào),進(jìn)一步促進(jìn)兒童腦和身體的良好發(fā)育。隨著感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的出現(xiàn),這些量身定做的治療為感覺統(tǒng)合障礙的孩子提供了矯正的機(jī)會,同時也解決了家長和老師對這些高智商和低成績孩子的擔(dān)憂。因此感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的發(fā)展形勢還是比較廣闊的。

6.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的和方法

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是給予寶寶前庭、肌肉關(guān)節(jié)、皮膚觸覺等多種刺激,并將這些刺激與運動結(jié)合起來。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的是耐心培養(yǎng)寶寶的興趣,建立寶寶的自信心; 為了讓寶寶在游戲中感到快樂。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法包括觸覺訓(xùn)練、前庭平衡訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、內(nèi)在平衡訓(xùn)練、本體感覺訓(xùn)練等。不同的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法使用不同的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材,媽媽們要根據(jù)寶寶的具體情況來選擇。

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