蘭州線上少兒編程培訓(xùn)(少兒編程都有哪些特點)

蘭州線上少兒編程培訓(xùn)，每天6點起床后運動一下吃點早餐，然后看看手機上蘭州少兒編程培訓(xùn)，還別說這些講解的少兒編程的概念，編程對專注力和細心度的改變，該不該從*習(xí)編程，少兒編程提升小朋友的綜合能力，學(xué)習(xí)少兒編程是必修課嗎，少兒編程都有哪些特點，都頭頭是道。

1.少兒編程的概念

少兒編程教育是教育者通過編程游戲，可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、解難能力。編程教育一般是針對6-18歲年齡段的兒童開展的，少兒編程學(xué)習(xí)一般分為兩類。一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性強。在這里可以進行動畫、故事、游戲的一個創(chuàng)造，這個過程就如搭積木一般簡單卻充滿動手能力；另外一類是：機器人編程，通過程序讓機器人動起來、培養(yǎng)孩子的思維能力和動手能力。 少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育，少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

2.編程對專注力和細心度的改變

程序編寫能夠鼓勵孩子的注意力和仔細度，當小朋友們必須編輯更繁雜的源代碼時，她們會自然而然的提升自己的專注力，避免出現(xiàn)疏漏狀況，由于程序編寫時雖然是漏了個標記都是造成 程序流程沒法開展，因而小朋友們務(wù)必始終保持極度的注意力，仔細清查，防止粗心大意害人害己。

蘭州線上少兒編程培訓(xùn)

3.該不該從*習(xí)編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語，未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認知，兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-18歲是抽象邏輯思維的*形成期。 所以孩子從小就學(xué)習(xí)編程，就是在對的時間做對的事。

4.少兒編程提升小朋友的綜合能力

給孩子編程可以讓枯燥的編碼變得有趣和有創(chuàng)造性。孩子在自己創(chuàng)作設(shè)計游戲的過程中會逐漸學(xué)習(xí)和感受到計算機和編程的相關(guān)知識點和邏輯思維！通過它，孩子的記憶力(能記住指令的上百種組合)、想象力(能想象復(fù)雜程序的效果)和邏輯推理能力(算法是最微妙的推理過程)都能得到極大的發(fā)展。

5.學(xué)習(xí)少兒編程是必修課嗎

現(xiàn)在孩子大多喜歡的是高科技，智能化的東西，比如電腦、手機這些新時代的產(chǎn)物，對于這些東西，他們有時候比我們了解的更多，這也說明現(xiàn)在孩子的關(guān)注點基本是在科技領(lǐng)域，已經(jīng)不再是我們小時候玩的那些簡單的游戲，那么少兒編程的需要就顯得更為迫切。

6.少兒編程都有哪些特點

少兒編程并不是讓孩子成為程序員，而是要學(xué)會編程思維。編程思維是計算機科學(xué)解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節(jié)，抽象定義問題，通過收集數(shù)據(jù)，從而解決問題。不管面對多么復(fù)雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。

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