湖州叛逆學生全封閉教育學校(青少年時期的厭學會導致什么后果)

湖州叛逆學生全封閉教育學校，青少年厭學管教學校在抖音和朋友圈都可以看到，那么接下來我就和大家談談青少年厭學的行為，青少年為什么會厭學，青少年時期的厭學會導致什么后果，青少年厭學也許是這個原因，青少年厭學可能是因為這個，分析青少年厭學原因并解決，青少年厭學情況的對策，青少年厭學的典型問題。

1.青少年厭學的行為

青少年咨詢案例中最常見的一個現(xiàn)象就是不上學，有的是高三不上學的，有的是高二不上學的，有的是*不上學的，甚至有的是**不上學的；有的在家里待了一周，有的在家里待了一個月，有的在家里待了半年，有的在家里待了整整一年，還有的*畢業(yè)或讀研究生期間中斷學業(yè)后在家閑了三年，甚至還有一些從世界著名*中斷學業(yè)的，包括牛津*、耶魯*等的在校生。

2.青少年為什么會厭學

學校的生存壓力太大，尤其大城市里的競爭越來越激烈。以前，人們覺得上個*就很好了，現(xiàn)在整個*上*的人很多，要上一個好*的壓力陡然增加了。*很多有經濟實力的家庭會把孩子送到國外去學習，大部分是為了避開高考的壓力。

3.青少年時期的厭學會導致什么后果

有一個案例就是孩子已經38歲了。60多歲的父母不理解為什么孩子這十幾年來天天待在家里。經過家庭咨詢，咨詢師發(fā)現(xiàn)這對父母年輕的時候吃了很多苦，后來經過努力掙了錢，但是他們自己從來沒有享受過生活，無意識里特別希望孩子不要過受窮受累的生活，所以他們給孩子提供了很好的生活條件。

湖州叛逆學生全封閉教育學校

4.青少年厭學也許是這個原因

青少年把學習當成了一個必須要完成的任務，而如果一個人把某件事情當做任務時，我們可能很難發(fā)揮我們的聰明才智。也就是說當一個人壓力太大的時候，就會阻礙自己的智力發(fā)展。比如說我們當下特別緊張的狀態(tài)下，連話都會說不好，有些青少年可能平時學習還不錯，但是一到考試就很緊張。

5.青少年厭學可能是因為這個

因為緊張壓力大，智力水平發(fā)展的水平就會比較低，原本能發(fā)揮到100分，在這種情況下可能只能發(fā)揮到60分。因為青少年本身自卑，所以特別想讓自己的學習成績好起來，以此補償自己因為自卑而失去的信心，但是他們把想要學習好變成了巨大的壓力，這就會降低他們的智力功能，反而會打壓他們的學習成績。

6.分析青少年厭學原因并解決

第三類厭學的原因：學習技能低，這類典型的癥狀就是“我不是不想學，我是真的學不會?！边@樣的孩子可能付出不少，但是學習壓力會壓的他抬不起頭，其他人可能輕松學到班級前幾名，但是孩子怎么學都一般，這樣孩子會產生自我攻擊，覺得自己笨。這樣的孩子，他的心理能量會放在應對父母的壓力上，不會放到學習上。這樣的孩子是會在短時間內變成好學生，他只是缺一個好方法，刻苦學習的東西歸納一下就好。

7.青少年厭學情況的對策

我一個鄰居女兒*的時候背誦英語，從上午八九點背到下午，一直都沒有背過，就會跟她說出去玩一會兒，女兒玩的很高興，等晚上回家的時候，讓她再背一遍，孩子一下就背過了。這就是假學習，在這樣的狀態(tài)下他們是沒有辦法提高學習的效率的。

8.青少年厭學的典型問題

典型的問題就是：能力的局限，不是我不想學，其實是學不會，我們的認知能力不是均等發(fā)展的，有些是在認知能力上發(fā)展快，在這個階段會比認知低的孩子會表現(xiàn)突出。能力有局限的孩子，就是提升孩子的認知能力，也就是觀察力注意力想象力記憶力。

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