南京哪里有輕度自閉癥訓練中心(感統(tǒng)培訓課有效果嗎)

南京哪里有輕度自閉癥訓練中心，有朋友在關注南京自閉癥培訓。下面小編帶各位一起來了解一下自閉癥兒童的語言康復訓練，自閉癥兒童的具體癥狀，患有自閉癥的兒童的行為特征，怎么和自閉癥兒童相處，感統(tǒng)培訓課有效果嗎，有必要做感統(tǒng)訓練嗎。

1.自閉癥兒童的語言康復訓練

每種語言的習得都需要一定的語言環(huán)境。 對孤獨癥兒童進行語言康復訓練，首先要營造*的語言環(huán)境，讓孤獨癥兒童隨時隨地都能受到影響獲得語言。 例如，讓同齡正常兒童與自閉癥兒童進行交流，在交流過程中，自閉癥兒童模仿同伴語言是自閉癥兒童獲得社交語言和社交方式的重要渠道； 除了與正常的同齡兒童交流，教師或家長還應注意為自閉癥兒童創(chuàng)造語言交流機會和交流場景。

2.自閉癥兒童的具體癥狀

我們所說的除上述的康復訓練方法外，還可以結合自閉癥兒童的具體癥狀和家庭實際，開展親子溝通技巧訓練、理解能力訓練和生活自理能力訓練等。音樂、舞蹈、繪畫和角色扮演等非語言表達技巧的訓練，既可以幫助自閉癥兒童釋放被言語障礙所壓抑的情緒，也能夠幫助他們提升社交技能。

3.患有自閉癥的兒童的行為特征

兒童患有自閉癥后，在行為上主要就是愛好比較單一，會出現(xiàn)刻板重復的動作，比如出門非要走同一條路線、用同一種方式玩玩具等。這類患兒還喜歡自己獨處在某一個角落，對于周邊事物沒有任何的興趣，也不愛跟身邊的人交流、話語比較少等。當發(fā)現(xiàn)孩子有這些表現(xiàn)時家長應該引起重視，要及時帶孩子去正規(guī)醫(yī)院就診檢查，必要時早期進行調理，平時家長也要多與兒童交流溝通等。

南京哪里有輕度自閉癥訓練中心

4.怎么和自閉癥兒童相處

想要與自閉癥患兒相處可以多鼓勵患兒，也可以利用視覺教具以及個人興趣來激發(fā)孩子的注意力，還應鼓勵孩子和其他人進行互動，可以進行互動的鼓勵下游戲以及活動，進行活動時，可以嘗試重復患兒的聲音以及活動，促進患兒表達。其次自閉癥患兒的感知較為敏感，周圍環(huán)境不適時可能會出現(xiàn)不安的現(xiàn)象，部分患兒還會出現(xiàn)撕咬行為，此時可以給孩子牙刷或者咀嚼環(huán)來撕咬，緩解其不安的情緒。

5.感統(tǒng)培訓課有效果嗎

對于上感統(tǒng)培訓課有沒有效果，一直都是家長很關心的問題，在這里告訴各位家長，答案是肯定的，只要孩子和家長愿意配合，效果還是很明顯的，但有的家長會認為感統(tǒng)失調不是什么問題，帶孩子多參加運動就可以改善，但實際上，體育運動不具有針對性，對感統(tǒng)失調并沒有有針對性的改善作用，但是多少還是有點作用的，所以多做運動對感統(tǒng)失調還是有好處的。

6.有必要做感統(tǒng)訓練嗎

當我們發(fā)現(xiàn)生活中有些事情孩子“做不好”或“做不到”時，不要盲目強迫他們去做，以免給他們造成太大的心理壓力。 我們需了解孩子，根據(jù)孩子感覺統(tǒng)合能力的規(guī)律來了解孩子為什么是這樣子。它對孩子的注意力、閱讀能力、寫作能力和自理能力有直接或間接的影響。

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