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兩歲的寶寶也可以參加感覺統(tǒng)合訓練。建議多做觸覺練習，多給他們鍛煉的機會，自己能做的就做。另外，*讓寶寶遠離電子產(chǎn)品，可以為寶寶準備五顏六色的卡片，或者通過聽故事來鍛煉寶寶。家長平時可以用一些玩具來幫助寶寶調(diào)整前庭信息，平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動反應功能，促進語言神經(jīng)組織的發(fā)聲和前庭的平衡。
學習困難的孩子不一定就是前庭功能下降，但他們往往在前庭刺激的整合方面存在問題。重力對人類的影響*，轉彎、爬升、坐、站、跑的學習與前庭功能密切相關。前庭功能身體與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)有著比較大的影響。爬行不足、早期活動不足都會導致前庭功能不足。失常的孩子會表現(xiàn)得手腳笨拙，容易摔倒，經(jīng)常撞到桌椅；爬上爬下，打擾和亂搞； 組織能力差，經(jīng)常把事情搞砸，不喜歡組織自己的環(huán)境。
武漢王家灣附近有哪些兒童感統(tǒng)訓練機構感覺統(tǒng)合障礙與自閉癥的癥狀有異同。相對而言，兒童感覺統(tǒng)合??障礙引起的問題比自閉癥兒童引起的問題要輕得多。當然，自閉癥在癥狀中也很少有高功能，兩者都會影響孩子的生長發(fā)育，但感覺統(tǒng)合障礙是輕癥，自閉癥影響較大。
兒童語言發(fā)育遲緩的原因有很多，包括智力低下、聽力障礙、語言器官疾病、感覺系統(tǒng)障礙、腦神經(jīng)或語言器官肌肉疾病、自閉癥等疾病。 此外，還有與自身發(fā)展相關的因素。 例如，有的孩子在一定時期內(nèi)出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，醫(yī)學上稱之為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。
感覺系統(tǒng)障礙無法治愈，但可以通過后天訓練得到糾正。 12歲之前是訓練和矯正的黃金時期。 12歲以后，大腦發(fā)育比較完整，很難矯正。 因此，家長要注意。 感覺系統(tǒng)失衡是由于某些原因，大腦整合外界信息的能力差，導致寶寶無法對外界刺激做出適當?shù)姆磻?這時候就應該帶寶寶去醫(yī)院就診，并與專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構進行系統(tǒng)的矯正。 平日里可以鼓勵寶寶多爬，多接觸物體，同時適當?shù)膿嵊|按摩。 大一點的孩子也可以關注自己的心理健康。
三歲語言發(fā)育遲緩的孩子如何進行感覺統(tǒng)合訓練？對于3歲的孩子，家長可以讓孩子經(jīng)常在蹦床上玩耍，可以很好的刺激孩子的前庭感覺。另外還可以給孩子準備一個大籠球，讓孩子彎腰趴在大籠球上，家長從孩子的后背抓住兩條腿保持平衡，并放置孩子喜歡的玩具 在大籠球前，家長協(xié)助推大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這種訓練可以很好地鍛煉孩子的觸覺、視覺跟蹤等能力。在大多數(shù)聽覺感知訓練的案例中，聽說、讀寫是為客戶整合和相互結合的。在日常生活中，創(chuàng)造更多與孩子交流的機會。在讓孩子做某事之前，先耐心地告訴他們步驟，然后讓他們先示范。在他們能表達清楚之后，讓他們?nèi)プ?。語言能力的發(fā)展不能只靠傳授知識，也不能完全靠模仿。語言發(fā)展的問題往往不是語言本身，而是身體感覺統(tǒng)合的問題。兒童語言表達能力的提高，不是一蹴而就的，而是一點一滴的積累和培養(yǎng)的。
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