深圳龍華區(qū)排名*10語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心(自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練)

深圳龍華區(qū)排名語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心，今天要說的是關(guān)于深圳感統(tǒng)訓(xùn)練的知識(shí)，下面是它的基本情況，注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，在家能進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練，別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒。

1.注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào)

現(xiàn)在有很多學(xué)齡前兒童注意力不集中。 活動(dòng)中，經(jīng)常碰碰碰碰，連最簡(jiǎn)單的問題都答不上來，嚴(yán)重影響各種技能的學(xué)習(xí)和智力的發(fā)展。 成年人常常為此感到困擾和困惑。 有人認(rèn)為是與生俱來的，甚至有人懷疑自己的孩子是否患有“多動(dòng)癥”。 事實(shí)上，人類的注意力不是與生俱來的，而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。

2.感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法

找出不同的數(shù)字，訓(xùn)練目的：通過對(duì)比橫線兩端數(shù)列中數(shù)字的不同，訓(xùn)練視覺的分辨能力，訓(xùn)練要求：將橫線兩邊數(shù)列中不同的數(shù)用橫線劃出來。迷宮：訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺追蹤能力，提高孩子的注意力，訓(xùn)練方法：先觀察再下筆，爭(zhēng)取一次走到終點(diǎn)，且所畫線條不碰到邊界

3.在家能進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

在家訓(xùn)練也意味著孩子們將少了一個(gè)與同齡人互動(dòng)和交流的平臺(tái)。 缺乏鍛煉社交技能和語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。 把孩時(shí)間留在家里，難免會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)，從而變得孤僻，不愛說話，以后不知道怎么和別人交流。 不過，在培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)，不僅有機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)更多的朋友，培訓(xùn)老師也會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格，正確引導(dǎo)孩子。 在進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的同時(shí)，幫助孩子提高人際交往能力和情緒管理能力。 而這樣的機(jī)會(huì)是沒有孩子在家單獨(dú)訓(xùn)練的。

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4.3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練

針對(duì)3歲左右的孩子在訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)的時(shí)候，可以進(jìn)行一些球類的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球。可以由分解到連貫，逐漸增加難度。而訓(xùn)練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào)，提高孩子的反應(yīng)能力和他的靈活度，而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學(xué)習(xí)力。

5.別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

我們身邊經(jīng)常有喜歡咬人或者是喜歡咬東西的兒童，這時(shí)候家長(zhǎng)只會(huì)認(rèn)為孩子有攻擊性，甚至?xí)J(rèn)為孩子心理有問題，但實(shí)際上他很可能是在尋求強(qiáng)烈的身份感官輸入。還有就是所謂的小孩怕生，不愿意接觸新鮮事物； 然后是噪音、燈光、不小心撞到他們的人等等； 這一切對(duì)他們來說可能太令人興奮了。 這些孩子之所以會(huì)這樣反應(yīng)，是因?yàn)樗麄兊母泄僭谔幚硇畔⒎矫娲嬖诶щy。 聲音、光線和不可預(yù)知的觸摸對(duì)他們來說是“痛苦”的代名詞，聚會(huì)變成了磨難。

6.自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童在感覺輸入和運(yùn)動(dòng)指令輸出方面存在問題。這種調(diào)節(jié)能力受損應(yīng)該是由于腦干前庭核的功能不佳，大多數(shù)有自閉癥孤獨(dú)癥的小朋友或多或少都有感覺處理能力障礙的存在。通過這是哪個(gè)方面可以體現(xiàn)出來，感覺接受障礙和兒童感覺調(diào)節(jié)障礙，感覺統(tǒng)合障礙

7.感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒

玩耍是孩子們最重要的活動(dòng)之一，也是一種社交活動(dòng)，是孩子們學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。針對(duì)每個(gè)不同孩子的情況，感統(tǒng)訓(xùn)練的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，安排一些孩子，讓孩子輕松做到，能夠做到*。游戲讓他們有成就感，通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，營(yíng)造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗(yàn)游戲的樂趣，抑制不良情緒的產(chǎn)生，將已有的不良情緒轉(zhuǎn)化為良好的情緒。

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如有名師指路，以上你能看到注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，在家能進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎，3歲的感統(tǒng)訓(xùn)練，別忽略這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，自閉癥兒童為何要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒。恭喜你已經(jīng)找到名師。深圳龍華區(qū)排名語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心

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