臺(tái)州椒江區(qū)在線學(xué)少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名(少兒編程應(yīng)該所有小孩都學(xué)嗎)

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1.少兒編程可以鍛煉什么

少兒編程可以鍛煉孩子自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)能力主要表現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)兩個(gè)方面?，F(xiàn)如今我們獲取知識(shí)的方式越來(lái)越便捷，無(wú)論是大人還是孩子都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍獲取各種知識(shí)，那么這個(gè)時(shí)候能夠拉開(kāi)差距的方法就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于以后迎接比高考還嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)和面臨比高中還要辛苦的工作，提前具備自律性和自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是非常有幫助的。

2.編程提升的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力

編程提升孩子國(guó)際的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力，編程語(yǔ)言已經(jīng)成為一種重要的交流工具，不僅可以和電腦交流還可以和所有使用電腦的人交流。 孩子從小接觸的環(huán)境往往與他們以后的發(fā)展息息相關(guān)，這將是他們面對(duì)國(guó)際和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的核心能力。

3.和編程有什么區(qū)別

學(xué)習(xí)門(mén)檻不同:奧數(shù)比編程難。 奧數(shù)其實(shí)就是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，難度大。而且?jiàn)W數(shù)教學(xué)是一種高級(jí)教學(xué)，是把初高中的數(shù)學(xué)知識(shí)編譯成有趣的數(shù)學(xué)題，給有數(shù)學(xué)天賦和興趣的孩子準(zhǔn)備的。學(xué)習(xí)編程的門(mén)檻相對(duì)就是沒(méi)有那么高。在NOIP(*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，很多都是中*生。 適合4-18歲的孩子，對(duì)天賦沒(méi)有特殊要求。入門(mén)門(mén)檻很低。

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4.少兒編程只是為了培養(yǎng)程序員嗎

有些家長(zhǎng)認(rèn)為如果不打算把孩子培養(yǎng)成程序員，就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)編程。這是一個(gè)誤解。 今天的孩子是伴隨著數(shù)字時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的一代。孩子的學(xué)習(xí)娛樂(lè)社交等方方面面都離不開(kāi)電子設(shè)備。所以在未來(lái)，孩子們需要學(xué)會(huì)如何讓科技幫助自己的學(xué)習(xí)工作和生活。

5.編程是不是只適合男生學(xué)嗎

很多人都有同樣的習(xí)慣性思維:計(jì)算機(jī)、科學(xué)、數(shù)學(xué)都是男生擅長(zhǎng)的，女生不喜歡。 但是根據(jù)小海豚的觀察，我們女同學(xué)在編程過(guò)程中比男生更嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，優(yōu)秀的人也很多。女生也可以玩技術(shù)！希望每一個(gè)熱愛(ài)編程的孩子都能得到更好的教育。

6.少兒編程應(yīng)該所有小孩都學(xué)嗎

如果允許的話，我覺(jué)得所有的小孩都應(yīng)該接受少兒編程的課程，因?yàn)槌怂季S編程這塊的培養(yǎng)之外，孩子的素質(zhì)教養(yǎng)也能得到很大的提升。當(dāng)然這是條件允許的情況下，但是也要看孩子是否感興趣，對(duì)編程的興趣對(duì)孩子學(xué)習(xí)兒童編程有著非常重要的影響。因此也不希望父母不要盲從，讓孩子自己做出選擇。畢竟未來(lái)的世界掌握在自己手里。

7.少兒編程是一件具有挑戰(zhàn)的課程

學(xué)習(xí)編程是一件很有挑戰(zhàn)性的事情，孩子會(huì)遇到很多問(wèn)題。面對(duì)每一次挑戰(zhàn)孩子都會(huì)不斷地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋。把問(wèn)題一個(gè)個(gè)分解出來(lái)再一個(gè)個(gè)解決掉，從而寫(xiě)出程序。所以學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)和嘗試解決問(wèn)題的能力。

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