蘭州哪里學(xué)少兒編程好培訓(xùn),不想努力啦?不,你想!來(lái)蘭州少兒編程培訓(xùn)了解下,伴隨少兒編程的概念,編程掌握生活技能,少兒編程教育的好處與收獲,多大年齡學(xué)習(xí)少兒編程,學(xué)習(xí)少兒編程好不好呢,學(xué)習(xí)少兒編程是必修課嗎帶你快速入門(mén)。
少兒編程教育是教育者通過(guò)編程游戲,可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、解難能力。編程教育一般是針對(duì)6-18歲年齡段的兒童開(kāi)展的,少兒編程學(xué)習(xí)一般分為兩類(lèi)。一類(lèi)是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性強(qiáng)。在這里可以進(jìn)行動(dòng)畫(huà)、故事、游戲的一個(gè)創(chuàng)造,這個(gè)過(guò)程就如搭積木一般簡(jiǎn)單卻充滿動(dòng)手能力;另外一類(lèi)是:機(jī)器人編程,通過(guò)程序讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)、培養(yǎng)孩子的思維能力和動(dòng)手能力。 少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,少兒編程沒(méi)有想象中的那么難,并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛(ài)。通過(guò)了解編程思維,讓孩子懂得把大的問(wèn)題拆分,化繁為簡(jiǎn)的去解決。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)就一定要成為翻譯官嗎,這個(gè)是不確定的。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就一定要成為打字員嗎,這是不一定的。學(xué)英語(yǔ)僅是因?yàn)樗梢宰屛覀冇型ㄍ澜绲臉蛄海瑢W(xué)計(jì)算機(jī)操作也是因?yàn)樗枪ぷ髦斜匦枵莆盏募寄?。所以,學(xué)編程,也不是為了成為程序員,而是掌握一項(xiàng)未來(lái)最基本的生活技能。
學(xué)少兒編程可以讓孩子獲得什么?我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都會(huì)提前了解這個(gè),花錢(qián)給孩子報(bào)班能學(xué)到什么東西?能讓孩子保持創(chuàng)造力,充分利用內(nèi)心的好奇。讓孩子們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解自己的激情和探索力,敢于嘗試新的想法并努力發(fā)出自己的聲音。
6至13歲孩子大腦高速發(fā)展,學(xué)習(xí)能力超過(guò)大人,這個(gè)年齡段的也是孩子想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期?,F(xiàn)在的孩子拿著手機(jī)都可以無(wú)師自通,所以家長(zhǎng)們不要低估了孩子的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)編程的孩子中,很多都是一*學(xué)生,別看他們年紀(jì)小,自己會(huì)用拼音打字,一個(gè)學(xué)期下來(lái),鍵盤(pán)輸入都快了很多。最重要的是通過(guò)編程學(xué)習(xí),能激發(fā)他們腦海中的創(chuàng)意思維,這才是編程學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。
鍛煉孩子邏輯思維、提升孩子學(xué)習(xí)興趣、為孩子打下扎實(shí)的編程基礎(chǔ),而且*都在鼓勵(lì)中*生學(xué)編程,所以,這么一看,少兒編程確實(shí)挺重要的,但是很多家長(zhǎng)忘記了一點(diǎn),少兒編程現(xiàn)在還屬于課外興趣班,為什么*遲遲沒(méi)有將少兒編程完全引入課程當(dāng)中,就是不想少兒編程像傳統(tǒng)課程那樣成為孩子們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在孩子大多喜歡的是高科技,智能化的東西,比如電腦、手機(jī)這些新時(shí)代的產(chǎn)物,對(duì)于這些東西,他們有時(shí)候比我們了解的更多,這也說(shuō)明現(xiàn)在孩子的關(guān)注點(diǎn)基本是在科技領(lǐng)域,已經(jīng)不再是我們小時(shí)候玩的那些簡(jiǎn)單的游戲,那么少兒編程的需要就顯得更為迫切。
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