臺(tái)州臨海市在線學(xué)少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名精選名單出爐(少兒編程是一件具有挑戰(zhàn)的課程)

臺(tái)州臨海市在線學(xué)少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名精選名單出爐，相信臺(tái)州少兒編程培訓(xùn)吧，來(lái)看看接下來(lái)的教學(xué)工具對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程很重要，如何給選擇編程語(yǔ)言，少兒編程幾歲學(xué)習(xí)合適，什么樣的小孩適合學(xué)少兒編程呢，少兒編程是一件具有挑戰(zhàn)的課程，學(xué)少兒編程的3個(gè)問(wèn)題需要弄清。

1.教學(xué)工具對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程很重要

許多機(jī)構(gòu)面對(duì)較小的孩子都會(huì)選擇Scratch作為教學(xué)工具，孩子不需要會(huì)使用鍵盤，主要通過(guò)拖拉編程方塊就能讓孩子發(fā)出指令，像堆積木一樣來(lái)實(shí)現(xiàn)編程。但是孩子一旦年齡變大了就不適合該工具，這時(shí)候需要再轉(zhuǎn)換其他工具教學(xué)，孩子需要重新適應(yīng)新工具新老師，無(wú)論對(duì)孩子和機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)都需要較大的適應(yīng)成本。

2.如何給選擇編程語(yǔ)言

對(duì)于選擇哪種編程語(yǔ)言或平臺(tái)作為啟蒙這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很大程度上取決于小朋友的年齡。目前面上比較常見(jiàn)的編程語(yǔ)言有：首先就是競(jìng)賽專用的C++，雖然效率高但是規(guī)則復(fù)雜，因而適合已經(jīng)確認(rèn)比較有編程天賦加邏輯基礎(chǔ)的孩子，一般都是*起步。其次是python，它稍微帶點(diǎn)抽象思維，所以適合*高年級(jí)且有簡(jiǎn)單編程邏輯基礎(chǔ)的孩子。還有就是Scratch，它主要以圖形為主，也是編程啟蒙的首要工具語(yǔ)言，比較適合*中低年級(jí)的孩子。

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3.少兒編程幾歲學(xué)習(xí)合適

一般在啟蒙階段的時(shí)候，可以讓孩子先接觸一些簡(jiǎn)單的，比如樂(lè)高啊、圖形之類的。至于正式的開(kāi)始學(xué)習(xí)可以等到六歲以后，畢竟學(xué)習(xí)還是需要耐心的，如果年齡太小的話坐不住也達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的。而且孩子太小的還沒(méi)辦法掌握和操作鼠標(biāo)。

4.什么樣的小孩適合學(xué)少兒編程呢

首先一定要對(duì)編程感興趣，興趣是引導(dǎo)孩子進(jìn)入編程世界的路標(biāo)。有了興趣和好奇心，孩子就會(huì)有學(xué)習(xí)編程的熱情，這樣學(xué)習(xí)編程就不會(huì)被當(dāng)成負(fù)擔(dān)和壓力。 其次想象力豐富，很多家長(zhǎng)可能不理解為什么學(xué)習(xí)兒童編程要有想象力。眾所周知，編程只是人類與計(jì)算機(jī)交流的工具，是人工智能的基礎(chǔ)。我們身邊的這些手機(jī)軟件、無(wú)人餐廳等等所涉及的人工智能，都是通過(guò)開(kāi)發(fā)者大膽想象開(kāi)發(fā)出來(lái)的。所以如果孩子以后想通過(guò)編程創(chuàng)造新的東西，豐富的想象力可以更好地讓孩子探索編程世界。

5.少兒編程是一件具有挑戰(zhàn)的課程

學(xué)習(xí)編程是一件很有挑戰(zhàn)性的事情，孩子會(huì)遇到很多問(wèn)題。面對(duì)每一次挑戰(zhàn)孩子都會(huì)不斷地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋。把問(wèn)題一個(gè)個(gè)分解出來(lái)再一個(gè)個(gè)解決掉，從而寫出程序。所以學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)和嘗試解決問(wèn)題的能力。

6.學(xué)少兒編程的3個(gè)問(wèn)題需要弄清

家長(zhǎng)在考慮要不要給孩子選擇少兒編程的時(shí)候，需要先搞清楚幾個(gè)問(wèn)題。 孩子學(xué)編程，不是為了成為未來(lái)的程序員。成人學(xué)習(xí)編程是專業(yè)手段，兒童學(xué)習(xí)編程更注重素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是編程思維。編程思維是一種解決問(wèn)題的方法一種邏輯思維，是利用我們現(xiàn)有的知識(shí)和工具，將自己的想法轉(zhuǎn)化為邏輯操作步驟，從而完成復(fù)雜的任務(wù)。

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