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1.民族舞培訓(xùn)藝考

至于*民族民間舞,則大多來(lái)源于少數(shù)民族的節(jié)日慶?;蚣漓牖顒?dòng),因?yàn)闃O具該民族的特色,所以辨識(shí)度非常高。比如藏族舞的腳下和甩袖,新疆舞的動(dòng)頸,朝鮮舞的彈膝,蒙古舞的扭肩,傣族舞的擺臀和手型,這些舞蹈動(dòng)作各有難點(diǎn),上臺(tái)起范兒時(shí)不容混淆。民族舞由于常常受到"晚會(huì)舞"的規(guī)格所限,情緒表達(dá)上相對(duì)單一,基本上保持"歡快地,好似贏了一樣"的表情就夠用。其實(shí)深挖下去,民族舞可表達(dá)的,應(yīng)該不只是風(fēng)花雪月、喜迎豐收這么簡(jiǎn)單平白。

2.拉丁和民族舞的區(qū)別

拉丁和民族舞*的不同,就是整個(gè)身體的延順?lè)较颉C褡逦枋峭咸崃艘还蓺獾?,輕盈,動(dòng)作富于舒展,拉丁有種找地板往地底下戳的感覺(jué),動(dòng)作富于油滑,其實(shí),學(xué)拉丁比民舞簡(jiǎn)單,因?yàn)楦杏X(jué)不需要那么多的基本功毯子功,但是,學(xué)了之后,真的想說(shuō):每個(gè)舞種都有自己的特點(diǎn)和難度!拉丁也不見(jiàn)得要比民舞簡(jiǎn)單,要想跳好,練習(xí)是必不可少!

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3.如何選擇舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

不妨先跟著現(xiàn)有的班級(jí)試試課,家長(zhǎng)自己看看這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,最基本的老師是否熱情盡責(zé),班里孩子是否動(dòng)作有勁兒,作為外行來(lái)看,鑒別很簡(jiǎn)單的一點(diǎn)就是看看孩子們整體上跳舞腳下是否使勁干凈,上身是否直立姿態(tài)挺拔,這些都直接反映了老師的教學(xué)水平的。不用單獨(dú)參加試課,*的就是跟著現(xiàn)有的班級(jí)看看整體效果。

4.舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量

舞蹈老師的舞蹈能力也很重要,畢竟教師影響著孩子的未來(lái)一生。如果從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,日后則很難改掉。選擇舞蹈學(xué)校時(shí)查看一下舞蹈教師的資格證書(shū)以及和老師溝通一些舞蹈專(zhuān)業(yè)知識(shí)是很有必要的?;蛘卟榭匆幌陆處煹墨@獎(jiǎng)情況或者舞蹈作品情況。我想各位家長(zhǎng)也不想讓自己的孩子浪費(fèi)時(shí)間在一個(gè)沒(méi)有能力的地方吧,所以在教師能力方面要好好把關(guān)一下。

5.舞蹈藝考專(zhuān)業(yè)文化課輔導(dǎo)

近年來(lái),藝術(shù)考試不斷改革,藝術(shù)考生文化課的分?jǐn)?shù)線也在發(fā)生變化。 高校逐漸加大了文化課在招生中的比重,藝術(shù)類(lèi)考生的壓力也越來(lái)越大。 所以考生一定要注意文化課! 在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的間隙,要同步進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),為文化課沖刺的*階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.有哪些好的舞蹈藝考集訓(xùn)學(xué)校推薦

對(duì)于參加藝術(shù)考試的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇培訓(xùn)學(xué)校是+分的重要事項(xiàng)。如果選擇好的培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)生會(huì)學(xué)到更多有用的知識(shí),更快地提高專(zhuān)業(yè)水平,更順利地進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校。那么哪個(gè)舞蹈培訓(xùn)學(xué)校比較好呢? 學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校的老師來(lái)選擇。管理模式及是否重視文化課的教學(xué),多方面進(jìn)行考察,選擇最滿(mǎn)意的藝考培訓(xùn)學(xué)校。

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