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1.專注力訓練的有效輔導

“舒爾特表訓練法是一種操作簡單、效果顯著,而且還有趣的日常注意力提高法,看似簡單的舒爾特方格表,卻是備受不同人群青睞的專注力訓練工具。利用空閑時間自制一定數量的舒爾特方格表,這些表通常每張是由25個1cm×1cm的小方格組成的方形卡片,在每張表上的25個小方格中隨機填好數字1—25。

2.專注力訓練變得有邏輯思維了

做事前,我們可能會做規(guī)劃、拉清單。因此,在具體操作時,我們可能并不在意速度,而是在于最終的結果。想要提升專注力,你可以嘗試把每件事都用計時器做限制。簡單講,計時器的作用就是為了催生緊迫感,讓大腦意識到,“接下來,必須要賣力了。只有計時器被按下的那一刻,我們才會在過程中加速,大腦也會更專注。從集中注意力的持續(xù)性考慮,我們在練習時,任何零散工作的時限設為15分鐘最理想。高顆粒度的大腦使用,有助于養(yǎng)成迅速專注的習慣。

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3.專注力訓練是學前做好的準備

要防止走神除了排除干擾還要有一個好的進入,比如學習前的準備:包括但不限于喝水、上廁所、吃零食、聊天等等,一旦學習開始就都停掉,拿走手機、關掉電腦(如果有需要用電腦的作用需要監(jiān)督完成)。每一次這樣做都會使孩子加深印象--學習是一件重要的事,不能干別的事。當然,每隔一節(jié)課左右的時間可以短暫休息一下,但除了喝水、上廁所、走動以外別的事盡量不做。為了讓孩子不枯燥可以每個休息時間段讓孩子匯報一些學習成果,幫助總結經驗。

4.專注力高等于成績好

一個有專注力的孩子,成績差不到哪里去,因為在學習的時候能夠集中精神。反之,抓住了不集中的話很容易在做這件事情的時候被另一件事情影響到,那么成績自然也就不好了。每年高考的時候每個的高考狀元,你會發(fā)現(xiàn)他們在學習的專注力上是真的非常專注的。名校更喜歡有專注力的學生,國企大公司也喜歡專注力集中的員工,通過這些我想作為家長朋友的你一定會知道專注力真的就是非常重要。

5.影響專注力的因素

影響專注力的因素,生活環(huán)境。因為自然環(huán)境對寶寶的危害非常大,如今的日常生活又充滿了很多的影響,例如隨時隨地會響起的手機上,多得數不盡的節(jié)目等。先天性氣場。假如小孩自身特性便是歸屬于堅持不懈度低,專注力低的狀況,相對應的注意力也會較為低。刺激性太多。當小孩總說面前的玩具積木或物欠缺誘惑力的情況下,非常容易找別的物品來替代,而不是致力于想辦法處理眼下的難題。過多寵溺。隨處都幫小孩經營好一切,學習培訓的機遇降低,注意力的塑造就更為艱難。大全身肌肉主題活動不夠。小孩心里本來要想騎自行車,滑滑梯,爸爸媽媽卻一直要孩子畫畫,玩拼圖圖片,導致大全身肌肉主題活動不夠,注意力集中化的狀況便會很差。

6.專注力不夠的表現(xiàn)

據了解,現(xiàn)在有75%的孩子都存在專注力不夠的問題,那么專注力不夠主要表現(xiàn)在哪些方面呢?比如多動好動,安靜不下來等等都屬于專注力不夠,一般情況下孩子越小,其注意力專注力集中的時間也就越短。作為家長必須要引起高度重視。

7.注意力不集中的表現(xiàn)

注意力不集中對于在校學生來說很常見。通常表現(xiàn)為:在自己的位置上坐不住,總想動一下安靜不下來。上課的時候無精打采,心不在焉老師在講課總是聽不進去典型的人在課堂心不在。對于自己的事情總是磨蹭,今天拖明天。

8.注意力訓練的意義

注意力訓練的意義是很大的。孩子在學習的時候擁有較高的專注力才能吸收到知識,才能在考試或者比賽中才取得較好的成績,一般注意力比較集中的孩子,成績都不會很差。如果家長希望自己的孩子可以在生活和學習中都有不錯的表現(xiàn),一定要注重專注力的培養(yǎng)。

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