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1.有口才一定是人才

口才可以說是現(xiàn)代人一定要具備的重要條件,也是開拓型人才的一個必要素質(zhì)。能用非常清晰的言語以及心思縝密的邏輯和有感情的肢體語言來展現(xiàn)自己的見解,不僅增加了自己的渲染力而且增加了自己的個人魅力。一個擁有好口才的人更容易得到別人的敬佩和尊重。

2.演講不是口若懸河

演講口才不是夸夸其談,不是空洞的廢話的集合,口才是人類廣泛的才能,智慧,勇氣,知識,素質(zhì),舉止等的體現(xiàn)。這些方面應(yīng)在日常實踐中逐步積累。他們可以快速表達對常見現(xiàn)象的看法。一個講話羅里吧嗦的人,基本都是講了半天話卻還沒說出重點,讓人不厭其煩。數(shù)次大量的非社交活動都沒有達到觀眾的心理期望,這是你的演講很難獲得理想的效果。言語技巧使用眼神接觸的方法,即環(huán)顧四周,也就是說,說話者有意識地從左到右環(huán)顧觀眾中的每個觀眾。根據(jù)觀眾的不同觀點,從頭到尾熟悉場景的情況和情緒。在演講開始時使用此方法。

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3.演講如何能夠不緊張

上臺前深呼吸幾次。兩個要點,一是要用腹式呼吸,用胸腔呼吸只會讓你越來越緊張。腹式呼吸方法:想象你的前面有一朵花,你在聞花香;二是“深”呼吸,就是大口吸氣,吸到無能為力;大口吐氣,吐到感動自己。轉(zhuǎn)移注意力。兜里揣個硬幣之類的,沒事摸一摸,轉(zhuǎn)移注意力。說話語速千萬別快,否則一卡殼,就容易崩盤。語速慢一點,既能讓大家聽得清,也能給你一些時間去思考接下來的話。

4.演講是一種學習方式

當你在準備演講時,寫演講的過程不僅是整理你已有的知識、概念和情感的過程,而且往往還需要獲取、思考、評價和應(yīng)用新知識。 甚至需要對這些內(nèi)容進行挑選、整理、精細處理,反復提問,以保證演講的質(zhì)量。在這個過程中,“輸出”帶動“輸入”。 在我們的日常生活中,我們可能很少有機會說話,但我們從不缺少說話的機會。

5.家長應(yīng)該怎樣鍛煉的口才

其實我們仔細觀察那些口才好的人就會發(fā)現(xiàn)他們的口才也是在一次又一次的實踐過程中鍛煉出來。所以孩子在敘述的時候要及時糾正語句錯誤,比如說話快、不必要的關(guān)聯(lián)詞等等,這個過程是需要家長有足夠的耐心并且要不斷地鼓勵孩子,直到孩子能夠正確的表達為止??傊议L想要鍛煉好孩子的口語能力,就應(yīng)該做到經(jīng)常主動和孩子聊天對話。

6.演講的目的是什么

在演講中你的目的是什么?因為參加你的演講的一定是對這次演講主題感興趣的,所以如果你講得足夠好,聽眾一定會專注聽的,不需要考慮臺下觀眾不專注的情況。你只有講他們需要的,他們才會來聽你講,而不要去將演講的話題,無限制地牽扯到其他的地方。

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