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兩歲的寶寶也可以參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。建議多做觸覺練習(xí),多給他們鍛煉的機(jī)會,自己能做的就做。另外,*讓寶寶遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,可以為寶寶準(zhǔn)備五顏六色的卡片,或者通過聽故事來鍛煉寶寶。家長平時可以用一些玩具來幫助寶寶調(diào)整前庭信息,平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動反應(yīng)功能,促進(jìn)語言神經(jīng)組織的發(fā)聲和前庭的平衡。
感覺統(tǒng)合失調(diào)多由城市化生活和小家庭系統(tǒng)造成。隨著所生活的城市化活動空間的減少,大大減少了許多的戶外活動,獨生子女群體生活嚴(yán)重缺乏這一方面的活動等,使兒童在嬰兒期的學(xué)習(xí)意識明顯不足,尤其是觸覺和觸覺的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。前庭平衡和運動覺方面展現(xiàn)的是比較明顯的。
在學(xué)習(xí)說話時,感覺統(tǒng)合障礙的孩子會比較吃力,無法很好地表達(dá)。走路時,無法保持良好的平衡感,經(jīng)常摔倒。在課堂作業(yè)中,更容易寫錯字和反向字母,也更容易使計算出錯。雖然感覺統(tǒng)合失調(diào)的某些表現(xiàn)似乎讓一個孩子與其他同齡孩子有些不同,但這并不是智力缺陷,這只是學(xué)習(xí)能力障礙的一種表現(xiàn)。沒有相關(guān)科學(xué)研究表明這種行為是兒童智力低下的反映。
如何對感通失調(diào)進(jìn)行調(diào)整呢?可以針對不同年齡段進(jìn)行專項訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中可以提高這種協(xié)調(diào)感。父母在這個過程中的輔助作用是非常重要的??梢月爮尼t(yī)生的指導(dǎo),配合用藥,同時進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。12歲之前,這種感覺系統(tǒng)障礙是可以調(diào)整的。家長在家可以多吸引孩子的注意力,多做幾次,增強(qiáng)孩子的記憶行為。
在大腦的后部和底部,有一個類似雷達(dá)的微小神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),稱為前庭感覺。前庭感最基本的功能是感知人體的空間位置和運動狀態(tài),保持平衡; 更重要的是前庭感覺主要接收和過濾視聽嗅味觸覺。日常生活中前庭感覺功能障礙的常見表現(xiàn)有空間感問題,對環(huán)境的感知和接受能力差;語言發(fā)育障礙,唇肌控制不佳導(dǎo)致語言障礙;肢體不協(xié)調(diào)、平衡差運動協(xié)調(diào)性差;注意力不集中,煩躁不安喜歡招惹別人,脾氣暴躁浮躁;視覺整合能力差,眼球無法控制視覺運動等。
感統(tǒng)訓(xùn)練是給有病小孩做的嗎?其實是不對的,感覺統(tǒng)合失調(diào)不是病,而是孩子的大腦和身體各部位的協(xié)調(diào)失調(diào),使孩子無法表現(xiàn)出許多優(yōu)秀的方面。即使是成年人也可能有感覺統(tǒng)合障礙;比如暈車、恐高都是感覺統(tǒng)合失調(diào)的癥狀,只是程度因人而異。如果不及時發(fā)現(xiàn)和糾正,將對孩子的學(xué)習(xí)能力、身體協(xié)調(diào)能力、情緒控制能力、人際交往能力等方面的發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。
由于社會外部環(huán)境和人們生活方式的變化,感覺統(tǒng)合的概念正在迅速傳播,人們也越來越熟悉。感覺統(tǒng)合障礙的孩子也很多,很多家長都不愿意給孩子上感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程。其實家長之所以有顧慮,是因為對感覺統(tǒng)合訓(xùn)練沒有深入的了解,認(rèn)為即使孩子現(xiàn)在感覺統(tǒng)合失調(diào),等孩子長大了就好了。感覺統(tǒng)合障礙不是身體疾病,即使孩子長大了,感覺統(tǒng)合障礙的表現(xiàn)也不會消失; 會隨著孩子的成長隨著大腦發(fā)育而固化,12歲之前還是有機(jī)會補(bǔ)救的。12歲之后,就像成人的思維一樣,基本是固定的,不會改變。如果孩子的感覺統(tǒng)合障礙很明顯,那么上感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就很有必要了。
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