成都法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一對(duì)一,成都法語(yǔ)培訓(xùn)更是不斷持續(xù)變化著,下面自學(xué)法語(yǔ)可以嗎,學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選,法語(yǔ)單詞怎么具象化,學(xué)法語(yǔ)需要注意的事情是小編今天要分享給大家的。
昨天有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我,我想學(xué)法語(yǔ),但是我沒(méi)啥基礎(chǔ),自學(xué)能不能學(xué)的好?但是我肯定不能說(shuō)不行,但是我真的很想跟你說(shuō)法語(yǔ)真的不適合自學(xué),特別是沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)一定要通過(guò)報(bào)培訓(xùn)班去學(xué),為什么那么說(shuō)呢?因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)自學(xué)你學(xué)著學(xué)著就會(huì)跑偏了,而且學(xué)習(xí)語(yǔ)言是沒(méi)有什么捷徑可以走的,都是一步步累計(jì)上來(lái)的。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)和這種語(yǔ)言所依靠的文化、生活狀態(tài)密不可分,離開(kāi)文化和生活背景是無(wú)法真正學(xué)好并運(yùn)用語(yǔ)言的。學(xué)校的課程是由法語(yǔ)母語(yǔ)的老師教學(xué)的,這也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。聽(tīng)老師是如何運(yùn)用母語(yǔ)的,能增加很多語(yǔ)感上的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言交流方式的思考。
初期背單詞的時(shí)候,具像化是比較重要的,學(xué)習(xí)的單詞能和生活中的某個(gè)動(dòng)作或物品形象結(jié)合起來(lái),非常有助于記憶和理解。等積累多了可以通過(guò)詞綴詞根鄰近詞來(lái)演化。可以先從生活中需要解除的事物開(kāi)始記,運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中記得會(huì)更深刻。每天堅(jiān)持,重在堅(jiān)持!
在背單詞的時(shí)候,如果你看到一個(gè)單詞,覺(jué)得讓你想起來(lái)之前看到過(guò)的詞,又不知道另一個(gè)是什么,總之就是在不同的詞之間存有疑惑了,一定要分清楚,它們到底誰(shuí)是誰(shuí),誰(shuí)是什么,不要留著,否則這個(gè)疑問(wèn)存在久了,你會(huì)改不過(guò)來(lái)的。
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