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1.樂高是怎么發(fā)展為編程的

樂高課程主要學(xué)習(xí)3到6歲對生活常識的理解和表達(dá),積木的搭建,以及與生活相關(guān)的機(jī)械知識的理解和應(yīng)用。 前期主要配合樂高大顆粒積木比如:”輪子、軸和杠桿以及齒輪等教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)。 從*到*,威多、NEX、EV3等設(shè)備用于編程,為自己搭建的機(jī)器人賦能。

2.怎么學(xué)習(xí)少兒編程

如果孩子對為孩子學(xué)習(xí)編程特別感興趣,可以嘗試自學(xué),但是在自學(xué)的過程中,孩子可能會遇到一些問題。 這個時候如果家長理解了可以幫助孩子回答,但是如果家長不理解,孩子可能會因為這個問題停滯不前,反而對編程失去了興趣,所以可以選擇自學(xué),但是一定要 結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)能力以及家長是否可以給予相應(yīng)的幫助。

3.少兒編程授課方式

少兒編程的授課方式就兩種:線上的、線下的。這個要看自己的選擇。在性價比的選擇方面當(dāng)然還是線上的好一些,但是線下的相比來說上課的效果會好一些。畢竟孩子的自制力不強(qiáng)線上的授課方式在家長沒辦法時刻在身邊的情況下,孩子的注意力就會跑偏。如果條件允許還是面授課比較好

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4.少兒編程從什么語言開始學(xué)起

世界上現(xiàn)有的比較出名的編程語言有兩百多種,還有一些不*的,如果全部都加在一起的話那數(shù)量太大。究竟讓自己的孩子學(xué)習(xí)哪種編程語言,很多的家長在糾結(jié)這個問題。對于孩子來說*掌握的就是圖形化語言,比較容易入門。

5.少兒編程現(xiàn)有的模式

兒童編程主要有兩種模式:線上和線下。 進(jìn)一步細(xì)分,可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢和痛點(diǎn)都很突出。 因此,近年來,各企業(yè)都在模式上進(jìn)行了優(yōu)化和探索,從單一到協(xié)同,從粗放型到精細(xì)化發(fā)展。模型的變化主要體現(xiàn)在:1)場景從純線上或線下過渡到OMO模型; 2)教學(xué)方式從真人教學(xué)向真人與AI互補(bǔ)模式發(fā)展; 3)針對不同年齡細(xì)分用戶人群細(xì)分人群的獲客方式、課程體系和教學(xué)目標(biāo)不斷完善; 4)商業(yè)模式從To C擴(kuò)展到To B/G。

6.少兒編程可以作為長期的興趣班嗎

現(xiàn)在很多的家長對孩子的興趣班的選擇很謹(jǐn)慎,都想給孩子選擇一個長期的可以堅持下來。并且對以后有幫助的興趣班,這個時候選擇少兒編程是一個正確的選擇,如果是男孩的話對這方面有興趣的可以作為一個長期的興趣來發(fā)展,以后可以參加相關(guān)的競賽。

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