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其實，要想學好編程，其實*的動力是好奇心。 如何培養(yǎng)孩子的好奇心、成就感和探索能力是教孩子編程的核心點。 很多人往往會偏離這些核心點，很多的人認為編程教育就是讓孩子在敲代碼和 程序，但我完全不知道這東西在現(xiàn)實生活中是如何工作的。
目前有很多少兒編程課程，其中很多包括圖形編程課程和信息學奧賽編程課程以及人工智能編程課程。這些編程少兒學習起來也比較實用，對孩子未來的發(fā)展方向非常重要 . 都指向一條充滿希望的道路。 每個人都需要意識到，兒童編程是一門*。
2022重慶渝北區(qū)信息學奧賽培訓班推薦_精選機構(gòu)推薦其實不難發(fā)現(xiàn)，近年來，新興的編程課程受到越來越多家長的關(guān)注，*也陸續(xù)出臺文件推動編程教育。 而且，編程課程將被納入中*生的必修課，越來越多的家長意識到孩子學習編程的必要性。 未來，孩子之間的競爭會更加激烈。 要讓孩子從小就習慣接受編程教育。 與知識和技能相比，思維方式是孩子潛在的核心能力。
給孩子編程可以讓枯燥的編碼變得有趣和有創(chuàng)造性。孩子在自己創(chuàng)作設(shè)計游戲的過程中會逐漸學習和感受到計算機和編程的相關(guān)知識點和邏輯思維！通過它，孩子的記憶力(能記住指令的上百種組合)、想象力(能想象復雜程序的效果)和邏輯推理能力(算法是最微妙的推理過程)都能得到極大的發(fā)展。
兒童編程主要有兩種模式：線上和線下。 進一步細分，可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢和痛點都很突出。 因此，近年來，各企業(yè)都在模式上進行了優(yōu)化和探索，從單一到協(xié)同，從粗放型到精細化發(fā)展。模型的變化主要體現(xiàn)在：1）場景從純線上或線下過渡到OMO模型； 2）教學方式從真人教學向真人與AI互補模式發(fā)展； 3）針對不同年齡細分用戶人群細分人群的獲客方式、課程體系和教學目標不斷完善； 4）商業(yè)模式從To C擴展到To B/G。
樂高機器人是屬于少兒編程范疇內(nèi)的。算是基礎(chǔ)的入門，對于樂高是低齡的小盆友的游戲，離開編程還有一段距離但是可以讓孩子對少兒編程有一個初步的認知哦。在孩子還看不懂文字，手指對鍵盤的操作還不靈活的時候，樂高就是*的選擇。
現(xiàn)在的家長大部分都是受過高等教育的人才，在做媽媽后有一定的意識去培養(yǎng)孩子，在曉得時候可能會給孩子買樂高的玩具、看視頻。既鍛煉了孩子的動手能力也可以鍛煉孩子的思維能力。但是想更進一步的時候如果自學是沒辦法的，只能報班，專業(yè)的老師會系統(tǒng)的教學。
這段時間，看到網(wǎng)上很多人在討論幼兒園小朋友學編程到底靠譜不靠譜。 我會用我們自己的經(jīng)驗來解釋。 我覺得幼兒園學編程很正常。 其實大家都誤會了。 這是編程這個詞。 大多數(shù)父母對編程或行業(yè)知之甚少。 事實上，技術(shù)培訓行業(yè)發(fā)展得非常好、非常快。 今天的編程與您的傳統(tǒng)編程不同。 并不是說幼兒園的孩子需要學習幾行代碼，而是他們在學習用編程思維創(chuàng)造的玩具式教具。 這就是我們行業(yè)中所說的物理編程。 比如3-5歲的孩子會涉及到硬件模塊，6-7歲的會涉及到刷卡編程等等。其實不是你想的代碼課，而是一種硬件模塊指南。 如果每個人都理解，那就是可見的編程。 看看下圖，這個大概3-5歲吧。
早期的兒童編程教育應(yīng)該怎么做，少兒編程主要學習什么內(nèi)容，學習少兒編程的好處是什么，少兒編程提升小朋友的綜合能力，少兒編程現(xiàn)有的模式，樂高機器人是不是少兒編程，少兒編程有沒有報班的需要，3-5歲幼兒園學編程靠譜嗎，看了這些知識，如果還有疑問可以電話咨詢我們客服。2022重慶渝北區(qū)信息學奧賽培訓班推薦_精選機構(gòu)推薦
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