蘇州那個(gè)少兒編程培訓(xùn)班好(學(xué)少兒編程有些好處)

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少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺(tái)。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會(huì)回歸到*個(gè)問題，孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。線上的成本也會(huì)低很多，如果可以讓動(dòng)畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識(shí)。

學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容

畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去，就要加入銜接的課程，現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度，scratch入門，python進(jìn)階，c++真正的學(xué)習(xí)代碼語言。我并沒有教過python，但是c++我*學(xué)的還不錯(cuò)，所以我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源，在孩子學(xué)完scratch之后，加入python和c++的學(xué)習(xí)，能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問題，再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會(huì)很好用吧！這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會(huì)變吧。

蘇州少兒編程培訓(xùn)

少兒編程的未來方向

少兒編程課程主要讓孩子早點(diǎn)接觸編程的基礎(chǔ)知識(shí)，在編程的過程中強(qiáng)化自己的思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程不是讓孩子把編程語言都學(xué)會(huì)，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，以后必定要進(jìn)入IT行業(yè)的，而少兒編程注重的是思維訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維能力和創(chuàng)新力。

孩子多大適合學(xué)少兒編程

在這里我要提醒一下家長，在孩子的成長過程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期，在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養(yǎng)方式。

少兒編程培訓(xùn)哪里實(shí)惠

少兒編程培訓(xùn)哪里比較實(shí)惠？對于這問題所在地區(qū)不同收費(fèi)也是不同，像一線城市收費(fèi)相對來說是比較貴的，二三線城市就要比一線城市要便宜很多。所以說沒個(gè)地區(qū)收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，要選擇比較實(shí)惠的我建議你還是多找兩家來做比較。

學(xué)少兒編程有些好處

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng)意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個(gè)非常簡單的動(dòng)畫，表達(dá)了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個(gè)孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺（每3-4句歌詞是一段），結(jié)果有接近20個(gè)人接力，每個(gè)人都做了3-4句歌詞……當(dāng)然，還是那句老話，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

學(xué)少兒編程一般多少錢

學(xué)少兒編程很多家長都比價(jià)關(guān)注的應(yīng)該是它的學(xué)費(fèi)吧，一般少兒編程培訓(xùn)班課程設(shè)置都是比較全面的，學(xué)費(fèi)在幾百到幾千元不等，學(xué)費(fèi)都是根據(jù)你提供的詳細(xì)信息進(jìn)行報(bào)價(jià)的，學(xué)少兒編程最主要的還是不要關(guān)注學(xué)費(fèi)，更重要的還是要了解學(xué)校的課程體系，以及師資力量和辦學(xué)的規(guī)模。

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