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1.早期的兒童編程教育應(yīng)該怎么做

其實(shí),要想學(xué)好編程,其實(shí)*的動(dòng)力是好奇心。 如何培養(yǎng)孩子的好奇心、成就感和探索能力是教孩子編程的核心點(diǎn)。 很多人往往會(huì)偏離這些核心點(diǎn),很多的人認(rèn)為編程教育就是讓孩子在敲代碼和 程序,但我完全不知道這東西在現(xiàn)實(shí)生活中是如何工作的。

2.懟少兒編程的誤區(qū)

如果少兒編程只是為了培養(yǎng)孩子成為程序員,了解高深的編程知識(shí),那肯定是不合適的。 但如果是一種思維培養(yǎng),一種素質(zhì)培養(yǎng)呢?喜歡英語(yǔ),有多少人十幾年都學(xué)不會(huì)一個(gè)3歲孩子的口語(yǔ)? 我們低估了孩子,曲解了*給不同階段的人帶來(lái)的差異。每個(gè)*都有它的階段和側(cè)重點(diǎn)。 和數(shù)學(xué)一樣,這也是一門(mén)*,可以說(shuō)是如此博大精深。 誰(shuí)敢說(shuō)自己懂?孩子不是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎?只是不同的階段,不同的學(xué)習(xí),背后隱藏的成長(zhǎng)并不局限于知識(shí)。

3.少兒編程有沒(méi)有報(bào)班的需要

現(xiàn)在的家長(zhǎng)大部分都是受過(guò)高等教育的人才,在做媽媽后有一定的意識(shí)去培養(yǎng)孩子,在曉得時(shí)候可能會(huì)給孩子買(mǎi)樂(lè)高的玩具、看視頻。既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力也可以鍛煉孩子的思維能力。但是想更進(jìn)一步的時(shí)候如果自學(xué)是沒(méi)辦法的,只能報(bào)班,專(zhuān)業(yè)的老師會(huì)系統(tǒng)的教學(xué)。

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4.學(xué)習(xí)少兒編程需要多長(zhǎng)時(shí)間

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同,學(xué)習(xí)的年齡不同學(xué)習(xí)的階段不一樣,上課時(shí)間也會(huì)有不同,一般的上課時(shí)間為2---3個(gè)小時(shí)中途也有休息時(shí)間。一周一次課程的學(xué)習(xí)一年下來(lái)可以學(xué)習(xí)完一個(gè)大的階段。這個(gè)也是跟你想學(xué)習(xí)到一個(gè)什么樣的程度都是有關(guān)系的。想學(xué)習(xí)的更加深所需要的時(shí)間也會(huì)長(zhǎng)一些。

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