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1.學(xué)編程可以當(dāng)程序員

很多家長(zhǎng)都想過(guò),現(xiàn)在學(xué)編程,說(shuō)不定將來(lái)也能成為程序員 事實(shí)上,對(duì)于很多高科技企業(yè)來(lái)說(shuō),應(yīng)屆畢業(yè)生有沒(méi)有學(xué)過(guò)編程,學(xué)生時(shí)代有沒(méi)有信息學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng),這并不重要。 他們更看重應(yīng)聘者是否具備培養(yǎng)潛力和有責(zé)任感。

2.少兒編程幾歲學(xué)合適

孩子的編程學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,所以不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容是不同的。根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的理論,0-2歲的孩子處于感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段,這個(gè)階段孩子的大腦發(fā)育還沒(méi)有成熟,所以2歲之前的孩子不必考慮系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。 編程。興趣是孩子的良師益友。 只有在興趣的引導(dǎo)下,孩子才能在自己感興趣或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。 所以,孩子要想學(xué)好編程,首先要激發(fā)他們對(duì)編程的興趣。

3.學(xué)少兒編程對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎

注重啟蒙和興趣培養(yǎng)。同時(shí)更要注重長(zhǎng)期培養(yǎng),編程思想不是一天練成的,有深度才有興趣,教學(xué)模式可以讓孩子在不同作品的創(chuàng)意中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,主要是為了訓(xùn)練邏輯思*能力,提高了邏輯*維能力,對(duì)各*的學(xué)習(xí)都是很有好處的。很多家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)編程不熟悉,從而對(duì)少兒編程敬而遠(yuǎn)之。

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